|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 6
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
|
|
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG
|
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
|
Số: 234 /KH-THHV
|
Quận 6, ngày 22 tháng 9 năm 2017
|
KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018
Năm học 2017-2018 là năm học tiếp tục triển khai các giải pháp để thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014 /QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông;
Căn cứ Kế hoạch số 3016/KH-GDĐT-TH ngày 18 tháng 8 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh về Kế hoạch công tác giáo dục tiểu học năm học 2017-2018;
Căn cứ Quyết định số 2862/QĐ-UBND ngày 23/6/2016 của Ủy ban nhân dân quận 6 về ban hành Kế hoạch thực hiện Chương trình hành động số 46/CTrHĐ-TU ngày 21/6/2015 của Thành ủy về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của ban chấp hành Trung ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” trên địa bàn quận 6;
Căn cứ báo cáo ngày 30 tháng 8 năm 2017 của Ủy ban nhân dân về Báo cáo Tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 và phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018,
Căn cứ vào nội dung công văn số 685/GDĐT-TH ngày 6/9/2017 về Phương hướng, nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2017-2018;
Trường Tiểu học Hùng Vương Quận 6 tập trung tăng cường kỷ cương, nền nếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT; tập trung đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa; tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm công dân của học sinh đối với cộng đồng, xã hội. Tiếp tục xây dựng trường học tiên tiến, hiện đại; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, giáo dục thể chất; rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống và tay nghề. Chú trọng phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhằm xây dựng nền tảng của một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại, tiếp cận giáo dục tiên tiến của khu vực và thế giới; chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
Căn cứ vào điều kiện thực tế, trường Tiểu học Hùng Vương xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 cụ thể như sau:
PHẦN I
THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2016-2017
- Chất lượng học tập, năng lực và phẩm chất của học sinh:
- Năng lực và phẩm chất:
Năng lực
Tổng số
Tốt
Tỉ lệ %
Đạt
Tỉ lệ %
Cần cố gắng
Tỉ lệ %
Tự phục vụ tự quản
805
731
90,8%
73
9,1
1
0,2%
Hợp tác
805
747
92,8%
57
7,1%
1
0,2%
Tự học và giải quyết vấn đề
805
706
87,7%
98
12,2%
1
0,2%
Phẩm chất
Tổng số
Tốt
Tỉ lệ %
Đạt
Tỉ lệ %
Cần cố gắng
Tỉ lệ %
Chăm học chăm làm
805
720
89,5%
84
10,4
1
0,2%
Tự tin trách nhiệm
805
748
93,9%
57
7,1%
0
0%
Trung thực kỷ luật
805
746
92,7%
59
7,3%
0
0%
Đoàn kết yêu thương
805
764
94,9%
40
4,9%
1
0,2%
- Chất lượng Giáo dục:
Điểm KTĐK Lớp 1
Tổng số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
%
Chưa hoàn thành
%
Tiếng Việt
163
146
89,6%
15
9,2%
2
1,2%
Toán
163
139
85,3%
22
13,5%
2
1,2%
Điểm KTĐK Lớp 2
Tổng số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
%
Chưa hoàn thành
%
Tiếng Việt
154
110
71,4%
44
28,6%
0
0%
Toán
154
130
84,4%
24
15,6%
0
0%
Điểm KTĐK Lớp 3
Tổng số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
%
Chưa hoàn thành
%
Tiếng Việt
145
134
92,4%
11
7,6%
0
0%
Toán
145
135
93,1%
10
6,9%
0
0%
Điểm KTĐK Lớp 4
Tổng số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
%
Chưa hoàn thành
%
Tiếng Việt
190
163
85,8%
26
13,7%
1
0,5%
Toán
190
179
94,2%
10
5,3
1
0,5%
Khoa học
190
184
96,8%
6
3,2%
0
0%
Lịch sử-Địa lý
190
179
94,2%
11
5,8%
0
0%
Điểm KTĐK Lớp 5
Tổng số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
%
Chưa hoàn thành
%
Tiếng Việt
153
141
92,2%
12
7,8%
0
0
Toán
153
144
94,1%
9
8,9%
0
0
Khoa học
153
150
98%
3
2%
0
0
lịch sử-Địa lý
153
149
97,4%
4
2,6%
0
0
Kết quả cuối năm học 2016-2017:
NỘI DUNG
Số lượng
Tỉ lệ %
Duy trì sĩ số:
+ Đầu năm
809
100%
+ Cuối năm
805
99,5%
Tăng
1
0,1%
Giảm
5
0,6%
(Bao nhiêu trường hợp hợp lệ)
5
100%
Hoàn thành chương trình lớp học
Khối lớp 1
Kiểm tra lại
163
2
100%
0,6% (HS KTHN)
Khối lớp 2
Kiểm tra lại
154
0
100%
0%
Khối lớp 3
Kiểm tra lại
145
0
100%
0%
Khối lớp 4
Kiểm tra lại
190
1
100%
0,5% (HS KTHN)
Hoàn thành chương trình tiểu học
Khối lớp 5
Kiểm tra lại
153
0
100%
0%
Khen thưởng
Khối lớp 1
84/163
51.5%
Khối lớp 2
74/154
48.1%
Khối lớp 3
100/145
69.0%
Khối lớp 4
95/190
50.0%
Khối lớp 5
82/153
53.6%
Hiệu suất đào tạo 1 năm
100%
100%
Hiệu suất đào tạo 5 năm
100%
100%
- Chất lượng giảng dạy của giáo viên:
Xếp loại chuyên môn (trình độ tay nghề) :
- Tổng số: 31 giáo viên chủ nhiệm và bộ môn
- Xếp loại Tốt: 25/31 giáo viên - Tỉ lệ: 80,6%.
- Xếp loại Khá: 06/31 giáo viên (Nguyễn Thị Thùy Oanh 2/4, Nguyễn Thị Thanh Tuyền 4/4, Nguyễn Thị Thanh Tuyền 4/5, Trần Thanh Tuyền GVAV, Nguyễn Phúc GVTD và Nguyễn Hải Ngân GVTD) - Tỉ lệ: 19,4%.
- Xếp loại TB và Yếu: Không
Hội thi GV dạy giỏi:
** Cấp trường: Đỗ Thanh Yến Nhã (1/2) - Giải Nhất; Phạm Thị Tuyết Mai (3/1) - Giải Nhì; Nguyễn Thị Loan Anh (5/1) - Giải Ba; Nguyễn Thị Minh Tú (3/2) + Ngô Thị Xuân Hiếu (2/2) + Phan Thị Hường (2/1) + Phan Mộng Thanh Thủy (1/3) + Trần Lưu Ngọc Thu Huyền (1/1) + Nguyễn Thị Ái (5/3) + Võ Minh Luân (5/2) + Nguyễn Thị Phương Thảo (5/4) - Giải Khuyến khích; Lê Thị Ngân (Mỹ thuật) + Nguyễn Thị Đông Nghi (Âm nhạc) + Nguyễn Thị Thu Vân (2/3) + Nguyễn Minh Hoàng (4/3) + Đỗ Thị Tuyết Nga (Anh văn) + Trần Thị Thùy Trang (4/2) + Kiều Thị Kim Tuyến (4/1) + Châu Cẩm Thúy (Anh văn) + Nguyễn Thị Bảy (1/4) - Công nhận).
Bình bầu GVCN giỏi:
** Cấp trường: có 15/22 GVCN. Tỉ lệ: 68,2%.
Trần Lưu Ngọc Thu Huyền + Phan Mộng Thanh Thủy + Đỗ Thanh Yến Nhã + Nguyễn Thị Bảy + Ngô Thị Xuân Hiếu + Nguyễn Thị Thu Vân + Phạm Thị Tuyết Mai + Nguyễn Thị Minh Tú + Phạm Thị Kim Hồng + Mộc Thiên Bửu + Kiều Thị Kim Tuyến + Trần Thị Thùy Trang + Nguyễn Minh Hoàng + Nguyễn Thị Loan Anh + Võ Minh Luân.
- Các hoạt động khác:
Hội Khỏe Phù Đổng cấp Quận, nhà trường đạt:
- Học sinh:
+ Môn Việt dã: đạt 01 HCĐ - đồng đội, 1 KK - cá nhân.
+ Môn Cầu lông: đạt 01 HCV - đôi nam nữ; 01 HCB - đơn Nam; 01 HCĐ - đôi nam.
+ Môn Cờ tướng: đạt 01 HCB - đơn Nam và 01 HCĐ - đồng đội
* Giải các Câu lạc bộ trường học:
- Cờ tướng: đạt 01 giải Nhất - giải đơn; 01 giải Nhì - đồng đội Nam và 01 giải Ba - giải cá nhân.
* Tham gia Hội thao chào mừng ngày 20/11 tại nhà thi đấu Quận 6:
- Giáo viên:
+ Môn Đá cầu: đạt giải Ba.
Phong trào Văn nghệ:
Cấp Quận:
- Đạt giải Khuyến khích Hội thi “Tiếng hát Măng non” Quận 6 - Tiết mục song ca.
Phong trào Mỹ thuật:
Cấp Quận:
- Tranh A3: đạt 01 giải Khuyến khích.
- Áo dài: đạt 01 giải Khuyến khích.
- Bình gốm: đạt 04 giải Khuyến khích.
- Vi tính: đạt 02 giải Khuyến khích.
- Tập thể: đạt 01 giải Ba và 01 giải Khuyến khích.
Cấp Thành phố:
- Vẽ trên bình gốm: đạt 01 giải Nhì, 01 giải Ba và 01 giải Khuyến khích.
- Bảng C - Áo dài: đạt 01 giải Ba.
- Tập thể: Vẽ trên khung vải bố đạt 01 giải Nhì.
Các hội thi qua Internet:
**Cấp Quận:
+ IOE: Đạt 01 giải Nhất; 01 giải Nhì; 04 giải Ba và 02 giải Khuyến khích
+ Toán tiếng Anh: Đạt 01 giải Xuất sắc; 04 giải Nhất; 03 giải Nhì; 05 giải Ba và 07 giải Khuyến khích.
+ Toán tiếng Việt: Đạt 06 giải Nhì; 05 giải Ba và 09 giải Khuyến khích.
** Cấp Quốc gia:
+ Toán tiếng Anh: Đạt 01 Khuyến khích. (Nguyễn Đỗ Minh Quân)
IV. Tình hình phát triển CSVC - Trang thiết bị dạy học:
- Cơ sở vật chất:
- Hoàn thiện tổng thể nhà trường phục vụ yêu cầu học tập ngày càng cao của học sinh thời hội nhập. Đẩy mạnh hơn nữa công tác xã hội hóa giáo dục.
+ Đẩy nhanh hoàn thiện trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và hiện đại hóa trường học, bổ sung kịp thời và đầy đủ đồ dùng dạy học.
+ Đội ngũ thầy và trò quyết tâm xây dựng môi trường khang trang, sạch đẹp, trang thiết bị hiện đại, tiện ích và tổ chức sáng tạo các hoạt động giảng dạy, giáo dục đáp ứng nhu cầu hội nhập, phát triển của thành phố.
+ Hệ thống nước lọc đảm bảo vệ sinh, kiểm tra định kỳ đúng quy định và có giấy chứng nhận của cơ quan chức năng.
- Trang thiết bị dạy học:
- Đảm bảo thực hiện chương trình theo quyết định số 16/2006/BGD-ĐT, tiếp tục soạn giảng theo công văn số 896/BGD& ĐT-GDTH ngày 13/02/2006 của BGD&ĐT gắn liền mục tiêu, yêu cầu từng bài dạy theo chuẩn kiến thức và kĩ năng - GV có quyền chủ động soạn bài và giảng dạy phù hợp đối tượng, tự chiu trách nhiệm về kết quả học tập của HS.
- Tăng cường các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Chú trọng việc giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh.
- Giáo viên khi bàn giao chất lượng học sinh cần lưu ý đối tượng học sinh năng khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp.
- Tổ chức dạy tích hợp các nội dung về biến đổi khí hậu, tiết kiệm năng lượng, kỹ năng sống, đạo đức Hồ Chí Minh, lịch sử Quận 6, địa chí Quận 6 (giới thiệu các địa chỉ đỏ ở Quận 6), quyền và bổn phận trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông vào các môn học hoặc thông qua các tiết sinh hoạt dưới cờ, tiết hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa…Việc dạy tích hợp đảm bảo sự hợp lý, nhẹ nhàng không gây áp lực cho học sinh.
- Tiếp tục dạy và học tin học theo hướng dẫn mới; cập nhật các nội dung, phần mềm mới. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục có nội dung tin học.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sử dụng sách, vở cá nhân, không mang nhiều sách vở. Sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện. Thực hiện việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo bên trong nhà trường phổ thông theo công văn số 2372/ BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Trường từng bước thực hiện mô hình “Thư viện xanh”, “ Thư viện thân thiện” theo thực tế đơn vị đáp ứng đủ tiêu chuẩn về sách cho CB-GV-CNV và học sinh cập nhật kiến thức và tham khảo.
- Quản lý tốt và tăng cường kiểm tra việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu của giáo viên trên lớp. Tổ chức các chuyên đề thao giảng với bảng tương tác, các thiết bị dạy học hiện đại.
- Tiếp tục kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa, bổ sung kịp thời theo danh mục tối thiểu (Thông tư 15/2009/TT-BGD ĐT này 16/7/2009. Thực hiện công văn 7842/BGD ĐT-CSVCTBDH ngày 28/10/2013 về việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu của cơ sở giáo dục.
- Có kế hoạch sửa chữa, bổ sung bàn ghế theo Thông tư 26/TTLT-BGD ĐT-BKHCN- BYT ngày 16/6/2011 về Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh tiểu học, trung học cơ sở và THPT.
- Trang bị thiết bị dạy học hiện đại nhưng không lạm dụng, chú ý khả năng sử dụng đảm bảo hiệu quả, tránh lãng phí. Thực hiện sử dụng phần mềm EQMS trong công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học 03 kỳ đảm bảo chính xác kịp thời (Đầu năm - giữa năm và cuối năm).
- Tiếp tục thực hiện phong trào tự làm đồ dùng dạy học như làm mới, sửa chữa, thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ và phổ biến sử dụng góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.
V. Danh hiệu thi đua đơn vị:
- Danh hiệu đơn vị: Tập thể lao động Xuất sắc.
- Lao động tiên tiến: 53/57
- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 07/53
- Bằng khen thành phố: 02
VI. Tồn tại:
- Tuy có chú ý việc bảo đảm các yêu cầu tối thiểu về vệ sinh trường học (nhà vệ sinh cho học sinh, ánh sáng và bàn ghế phù hợp với độ tuổi khối lớp của học sinh Tiểu học), nhưng mỗi khi gặp cúp điện và trời mưa thì buổi dạy sẽ gặp rất nhiều khó khăn do thiếu ánh sáng và nước tạt vào các dãy hành lang, ban công làm ảnh hưởng đến việc dạy bộ môn TD, các sinh hoạt khác.
- Các nhà vệ sinh được xây dựng kiên cố nhưng phương tiện sử dụng bên trong chưa phù hợp với HSTH (Máng tiểu nam - bồn vệ sinh, …) không chắc chắn dễ gây thất thoát nước và mùi hôi.
- Đối với các lớp bán trú, do tổ chức theo suất ăn công nghiệp nên dinh dưỡng đôi lúc chưa thực sự đạt đựợc như mong muốn.
- Chất lượng giáo dục giữa các khối lớp vẫn chưa đồng đều (Do phần lớn là giáo viên mới ra trường). Vì vậy nhà trường cần có thời gian tiếp tục củng cố và ổn định.
VII. Biện pháp khắc phục:
- Nhà trường tăng cường công tác kiểm tra đôn đốc khâu vệ sinh, hoàn thiện môi trường chung. Kiến nghị các cơ quan chức năng có kế hoạch hỗ trợ khảo sát sửa chữa lại khu nhà vệ sinh nam, hệ thống máy bơm, đi nổi hệ thống nước sử dụng, … giúp cho công tác phục vụ vệ sinh bên trong nhà trường thuận lợi hơn.
- Để ổn định hơn về chất lượng dạy và học, bộ phận chuyên môn tăng cường công tác thăm lớp, dự giờ. Giáo viên chia sẻ kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, người đi trước hướng dẫn người đi sau bằng những hoạt động thực tế, qua các hội thi, …
PHẦN II
TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐƠN VỊ NĂM HỌC 2017-2018
- Tổ chức nhân sự:
|
Chức vụ hiện nay
|
Số lượng
|
Nữ
|
Trong đó
|
Trình độ chuyên môn
|
Trình độ CT
|
|
Biên
chế
|
Tập sự (thử việc)
|
HĐ trong chỉ tiêu
|
HĐ NĐ 68
|
HĐ công nhật hoặc thỉnh giảng
|
12+2
|
Trên chuẩn
|
Chưa chuẩn
|
TC
|
CC
|
|
CĐ
|
ĐH
|
|
Hiệu trưởng
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
Phó HT
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
Văn thư
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Kế toán
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Thủ quỹ
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Y tế
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
TPT Đội
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Bảo vệ
|
3
|
|
|
|
|
2
|
1
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Phục vụ
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
TV-TB
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
GVCT/PC
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
GVCN
|
23
|
20
|
20
|
1
|
|
|
2
|
|
8
|
15
|
|
4
|
|
|
GVDK
|
3
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
2
|
1
|
|
1
|
|
|
GV/TDTT
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
GV/MT
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
GV/ÂN
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
GV/TCTA+ĐA
|
5
|
5
|
2
|
|
|
|
3
|
|
2
|
3
|
|
|
|
|
GV/TH
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
1
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
Bảo mẫu
|
12
|
12
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
12
|
|
|
|
CỘNG
|
63
|
53
|
35
|
1
|
1
|
4
|
22
|
2
|
16
|
28
|
17
|
7
|
|
- Tình hình học sinh:
Khối
Số lớp
Số HS
Số HS
(Nữ)
Trong đó
Tiếng Anh tăng cường
Tiếng Anh theo Đề án Bộ
Tin học
Mở rộng
Hai buổi
Bán trú
SL
SL
SL
HS
SL
HS
SL
HS
SL
HS
1
5
195
97
1
41
4
154
2
77
3
118
5
195
2
5
160
78
1
50
4
110
2
65
3
95
5
160
3
4
158
75
1
50
3
108
2
72
2
86
4
158
4
4
147
65
1
38
3
109
2
70
2
77
4
147
5
5
191
89
1
64
4
127
2
70
3
121
5
191
Cộng
23
851
404
5
243
18
608
10
354
13
497
23
851
III. Tình hình trường lớp:
IV. Cơ sở vật chất:
Trường Tiểu học Hùng Vương Quận 6 có 23 phòng học và phòng chức năng như:
+ 01 phòng HT
+ 01 phòng PHT
+ 01 phòng Văn thư,hành chánh
+ 01 phòng Truyền thống
+ 01 phòng phòng Thư viện - Thiết bị
+ 01 phòng Y tế
+ 01 phòng Tài vụ.
+ 01 phòng Đoàn Đội
+ 01 phòng Vi tính
+ 01 Phòng Thường trực
+ 01 Phòng Nghe - Nhìn
Số chỗ ngồi học sinh: 920 chỗ với diện tích khuôn viên nhà trường: 4177 m2, tính bình quân 4,9 m2/ học sinh.
Bàn ghế cho học sinh: Tất cả là bàn 01 chỗ kích cỡ tương đối phù hợp với lứa tuổi từng khối lớp.
V. Tình hình chung:
- Thuận lợi:
- Được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Phòng GD-ĐT Q6 cùng với sự phối hợp của các ban ngành đoàn thể địa phương. Đặc biệt là sự quan tâm của Quận ủy và UBND Quận 6 về CSVC, hiện nay trường Hùng Vương là một trường mới khang trang, sạch đẹp, an toàn.
- Đội ngũ CBQL, GV, CNV nhiệt tình, có trách nhiệm, ý thức được trọng trách của mình đã cố gắng khắc phục mọi khó khăn quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ năm học.
- Phát huy những thành quả đạt được trong năm học qua, tiếp tục vươn lên trong công tác, học tập và giảng dạy.
- Khó khăn:
- Sự thiếu đồng nhất trong đội ngũ GV đã dẫn đến chất lượng giáo dục giữa các khối lớp chưa đồng đều.
- Phần lớn học sinh là con em của người dân lao động nghèo, nên một số không ít CMHS chưa có sự quan tâm đến hạnh kiểm cũng như việc học hành của con em mình hoặc có quan tâm nhưng không biết cách hướng dẫn con em mình học tập ở nhà. Chưa có sự phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường trong việc rèn luyện học tập và rèn nề nếp, đạo đức trong học tập, sinh hoạt cho HS.
- Giải pháp:
-Đội ngũ thầy cô giáo luôn tích cực tự học, tự rèn nâng cao trình độ chuyên môn. Khi thăm lớp, dự giờ tự tin trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau. Chủ động sưu tầm tư liệu dạy học trên mạng thông tin, làm và sử dụng có hiệu quả các loại đồ dùng dạy học.
-Trong công tác chủ nhiệm lớp, giáo viên gần gũi thân thiện với học sinh, quan tâm hoàn cảnh các em để có sự phối hợp, hỗ trợ kịp thời cùng phụ huynh hướng dẫn giáo dục trẻ.
PHẦN III
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018
- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1. Tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua: Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Tiếp tục xây dựng và quản lí môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng và bình đẳng.
2. Thực hiện chương trình giáo dục: Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành một cách hợp lí, phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động giáo dục, tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và Quyết định của UBND Thành phố. Tiếp tục chỉ đạo đẩy mạnh và nâng cao chất lượng dạy và học Ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt là tiếng Anh. Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, lựa chọn và triển khai các thành tố tích cực của các mô hình giáo dục tiên tiến. Tiếp tục thực hiện đúng Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học;
3. Sách, tài liệu, hoạt động Thư viện, Thiết bị: Khuyến khích các trường xây dựng tủ sách lớp học, áp dụng mô hình “thư viện xanh”, “thư viện thân thiện”, phát triển văn hóa đọc…phù hợp điều kiện thực tế. Phát huy các nguồn lực xã hội hóa trong việc xây dựng thư viện trường học. Quan tâm đẩy mạnh việc đọc sách của học sinh tại đơn vị. Khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các TBDH hiện đại, thiết bị dạy học có yếu tố công nghệ thông tin, phần mềm dạy học, thiết bị dạy học tự làm.
4. Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn: Tiếp tục tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống.
5. Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia; trường tiên tiến hội nhập. Nâng cao chất lượng GD Tiểu học tại các xã xây dựng nông thôn mới.
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, phát triển đội ngũ, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Tích cực đổi mới công tác quản lí giáo dục, thực hiện việc phân cấp quản lí và giao quyền chủ động cho nhà trường, thực hiện tốt quy chế dân chủ trường học. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, “ba công khai”, kiểm định chất lượng. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo,….
7. Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ gắn với các hoạt động ngoại khóa. Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường.
B. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
I. Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; củng cố và phát huy hiệu quả các cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục. Triển khai xây dựng kế hoạch thực hiện Quyết định của UBND Thành phố về tiêu chí Trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế.
1. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
1.1 Yêu cầu:
Cán bộ, Giáo viên, Công nhân viên luôn trau dồi phẩm chất đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp và có ý thức trách nhiệm trong mọi hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy - Ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo - Kiểm tra, phát hiện để ngăn chặn và xử lý các biểu hiện vi phạm pháp luật, thiếu gương mẫu trong lối sống và những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và người khác. (Điều 38 Điều lệ trường Tiểu học)
Quan tâm chăm sóc HS tạo được niềm tin đối với phụ huynh học sinh - Luôn ý thức mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức nghề nghiệp và tự học để HS noi theo - Học tập và trau dồi đạo đức nghề nghiệp, nhân cách phẩm chất cao quý nhà giáo gắn liền với việc thực hiện Điều lệ trường Tiểu học.
1.2 Biện pháp thực hiện:
- Tuyên dương, nêu điển hình những tấm gương về tự học và sáng tạo.
* Thực hiện nội dung dạy học tích hợp giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và các hoạt động giáo dục giúp học sinh thấm nhuần 5 Điều Bác Hồ dạy và Thư Bác Hồ gửi học sinh. Thực hiện Kế hoạch số 178/KH-BGDĐT ngày 16/3/2017 của Bộ GD ĐT yêu cầu triển khai giảng dạy các giáo trình, tài liệu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong chương trình giáo dục chính khóa; sử dụng bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh”.
* Đẩy mạnh và tăng cường việc trang trí trường lớp, thực hiện nghiêm túc và trang trọng chân dung Bác Hồ và 5 điều Bác Hồ dạy, thư Bác Hồ gửi học sinh.Trang trí bản đồ lớp với đầy đủ các địa danh chủ quyền Việt Nam.
- Nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt chào cờ đầu tuần, giờ sinh hoạt chủ nhiệm, củng cố việc giáo dục cho học sinh hiểu và làm theo 5 Điều bác Hồ dạy.
- Tạo cảnh quan trường học bằng cây xanh, cây cảnh và thảm cỏ.
- Củng cố hoàn thiện khu vườn trường của em để HS có thêm điều kiện hiểu biết về cây cảnh, cây rau, cây thuốc, cây gia vị, … vừa là mảng xanh của trường vừa giúp GV-HS thực hiện có hiệu quả các giờ dạy ở vườn trường.
- Tạo không gian giáo dục Tiểu học thẩm mỹ thể hiện đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc:
- Tiếp tục trang trí hành lang, cầu thang, lớp học bằng các hình ảnh để giáo dục HS về kiến thức khoa học, lịch sử và hành vi, thái độ, ứng xử phù hợp 5 Điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
* Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thông tư số 17/TT- BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành về quy định dạy thêm học thêm và quyết định số 21/2014 QĐ-UBND ngày 6/6/2014 của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh về ban hành quy định về quản lý dạy thêm học thêm trên địa bàn Thành phố Hồ Chí minh. Thực hiện nghiêm túc các Quyết định của Ủy ban nhân dân Thành phố về việc quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm (Công văn số 32655/UBND-VX ngày 26/8/2016 của UBND/TP); Công văn 2449/BGD&ĐT-GDTH ngày 27/5/2016 về khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp
* Thực hiện nghiêm túc việc thu chi trong nhà trường. Quản lý và sử dụng tốt các khoản tài trợ tự nguyện bằng tiền, hiện vật của các tổ chức cá nhân.
1.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
* Tiếp tục triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học Trong quá trình giảng dạy và giáo dục, mỗi thầy cô giáo phải đánh giá đúng năng lực học tập và rèn luyện của học sinh, bàn giáo chất lượng giáo dục đúng thực chất, không để học sinh ngồi nhầm lớp.
2. Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Tiếp tục xây dựng và quản lí môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng và bình đẳng.
2.1 Yêu cầu:
Nhà trường xây dựng và quản lý tốt môi trường giáo dục dân chủ, an toàn và thân thiện.
Tiếp tục giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn minh, thân thiện của các mối quan hệ trong nhà trường. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện Chỉ thị 1537/CT-BGD&ĐT ngày 05/5/2014 của Bộ giáo dục về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục đào tạo; Thông tư 04/2014/TT-BGD&ĐT ngày 28/02/2014 ban hành về quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa và hướng dẫn của Sở; Thông tư số 07/2014/TT-BGD&ĐT quy định về hoạt động chữ thập đỏ trong trường học.
2.2 Biện pháp thực hiện:
- Triển khai việc tổ chức giảng dạy và giáo dục đạo đức học sinh thông qua các sự kiện, tình hình thời sự trong xã hội, trong nước và quốc tế, gắn việc học lý thuyết với thực hành, rèn luyện các hành vi đạo đức qua việc học tập và giao tiếp hàng ngày với bạn , với mọi người xung quanh với sự giúp đỡ của giáo viên và phụ huynh.
- Giáo dục học sinh “Biết chào hỏi- Biết lễ phép- Biết hiếu kính”với ông bà cha mẹ- Rèn HS biết tự học, tự chăm sóc bản thân, biết giữ gìn vệ sinh,...
- Thực hiện công văn số 3325/BGD ĐT-GDCTHSSV ngày 27/7/2017 của BG&ĐT về yêu cầu sử dụng bộ tài liệu “Thực hành kĩ năng sống” từ năm học 2017-2018.
* Đẩy mạnh việc thực hiện “văn hóa nhà trường, văn minh giao tiếp” đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: “Hướng dẫn tận tình, mềm mỏng, nhẹ nhàng”.
- Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường lớp sạch, đẹp: Xây dựng nhà vệ sinh học sinh đảm bảo sạch sẽ, từng bước trang trí hình ảnh thẩm mỹ, cây xanh mang tính giáo dục để giúp học sinh có ý thức, biết sử dụng và biết giữ gìn sạch sẽ - Xây dựng căn tin an toàn đảm bảo vệ sinh thực phẩm và mua bán ăn uống có văn hóa trong trường học.
- Tổ chức cho học sinh hát quốc ca tại Lễ chào cờ Tổ quốc; tăng cường giáo dục thể chất, rèn luyện sức khỏe cho học sinh thông qua tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ.
- Tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ, thăm các di tích lịch sử, chăm sóc các di tích văn hóa địa phương.
- Tiếp tục đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động TDTT gắn với bản sắc dân tộc.
- Tổ chức “Tuần lễ làm quen với trường lớp cho học sinh lớp 1” nhằm giúp các em mau chóng thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy ham thích đi học. Từ đó, các em biết yêu quý ngôi trường tiểu học.
- Tổ chức “Ngày hội trường tiểu học của em”- Lễ “Tri ân và tiễn học sinh lớp 5 ra trường” để giới thiệu với cộng đồng về hoạt động của nhà trường và nhằm tạo dấu ấn sâu đậm cho học sinh ở cấp tiểu học.
2.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
Xây dựng trường lớp sạch đẹp, CB-GV-CNV luôn thân thiện, gần gũi yêu thương, hết lòng vì học sinh thân yêu.
II. Thực hiện chương trình giáo dục:
1. Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành một cách hợp lí, phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động giáo dục:
1.1 Yêu cầu:
- Đảm bảo thực hiện chương trình theo quyết định số 16/2006/BGD-ĐT, tiếp tục soạn giảng theo công văn số 896/BGD&ĐT-GDTH ngày13/02/2006 của BGD&ĐT gắn liền mục tiêu, yêu cầu từng bài dạy theo chuẩn kiến thức và kĩ năng-GV có quyền chủ động soạn bài và giảng dạy phù hợp đối tượng, tự chiu trách nhiệm về kết quả học tập của HS.
- Chú trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học một cách linh hoạt, phù hợp đối tượng trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh
1.2 Biện pháp thực hiện:
Mạnh dạn điều chỉnh nội dung yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp đối tượng học sinh, điều kiện dạy học.
Triển khai thực hiện Thông tư 01/2017/TT-BGD&ĐT ngày 13/01/2017 của BGD&ĐT hướng dẫn giáo dục quốc phòng an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở. Thực hiện giảng dạy lồng ghép thông qua các môn học trong chương trình giáo dục tiểu học.
Tập trung đưa giáo án STEM vào nhà trường thông qua các câu lạc bộ.
Thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật vào các hoạt động ngoài giờ lên lớp (4 tiết /tháng) sao cho phù hợp điều kiện thực tế trường , truyền thống văn hóa địa phương, …
1.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Thông qua hoạt động dạy và học, các hoạt động ngoài giờ lên lớp, … hình thành kĩ năng sống, giúp các em nắm vững kiến thức kĩ năng, giáo dục toàn diện học sinh.
2. Tổ chức dạy học:
2.1 Yêu cầu:
Đối với trường dạy 2 buổi/ ngày; thời lượng tối đa 7 tiết/ ngày đảm bảo chương trình, thời khóa biểu với đầy đủ các môn học theo quy định, hình thành kiến thức kĩ năng cho học sinh. Đảm bảo đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp nhằm phát huy tích cực tính chủ động, sáng tạo tự tin của học sinh trong học tập, sinh hoạt.
2.2 Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi / ngày trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu sau:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động, thời gian buổi học thứ hai dành cho các hoạt động học tập rèn luyện kỹ năng sống, rèn luyện thể chất, … một cách linh hoạt, sáng tạo, hấp dẫn và theo nhu cầu của học sinh để phát triển trong thời kỳ hội nhập và nhằm để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. Giáo viên lựa chọn nội dung, bố trí thời gian hợp lý hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập trong giờ học trên lớp, sử dụng có hiệu quả các tài liệu hỗ trợ, không giao bài tập về nhà cho học sinh. Đối với học sinh còn chậm, giáo viên có kế hoạch giúp đỡ hoặc có lượng bài tập vừa phải giúp các em ôn luyện thêm nhằm củng cố kiến thức và có kĩ năng thực hành. Giáo viên tổ chức, hướng dẫn cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập tại lớp, không để học sinh đến trường với chiếc cặp nặng nề.
- Thực hiện tổ chức bán trú cho học sinh một cách linh hoạt, đa dạng hoạt động bán trú, có thể tổ chức các hoạt động hỗ trợ như xem phim, xem tivi, đọc sách, tham gia các trò chơi dân gian, … cùng với nghỉ trưa trong thời gian giữa hai buổi học.
- Tuyên truyền vận động phụ huynh, cộng đồng, đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong hoạt động tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
- Việc dạy tích hợp các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; biến đổi khí hậu, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, kỹ năng sống, đạo đức Hồ Chí Minh, quyền và bổn phận trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống HIV/AIDS, …) vào các môn học và các hoạt động giáo dục đảm bảo hợp lý, nhẹ nhàng, hiệu quả, không gây áp lực cho học sinh và giảng dạy đối với giáo viên.
- Đối với học sinh học hòa nhập và học sinh dân tộc (Chăm, Khơ-me, Hoa, …) việc tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tăng cường luyện tập Tiếng việt, Toán. Tập trung củng cố kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt, Toán đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Nhà trường xây dựng kế hoạch tăng cường kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm để đảm bảo sức khoẻ cho học sinh.
2.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Tổ chức các chuyên đề, tiết thao giảng theo hướng cá thể hóa hoạt động học tập của học sinh; khuyến khích các em tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức. 100 % học sinh được cung cấp đầy đủ chuẩn kiến thức và kĩ năng ở khối lớp đang học.
3. Bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và Quyết định của UBND Thành phố. Tiếp tục chỉ đạo đẩy mạnh và nâng cao chất lượng dạy và học Ngoại ngữ, Tin học, đặc biệt là tiếng Anh.
3.1 Yêu cầu:
Thực hiện quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 của Thủ tướng chính phủ và Đề án “Phổ cập nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp TPHCM giai đoạn 2011-2020” của UBND Thành phố Hồ Chí Minh.
Nhà trường tiếp tục thực hiện tiếng Anh theo đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với 5 khối lớp.
Dạy đủ 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh.
3.2 Biện pháp thực hiện:
- Thực hiện việc sử dụng sách giáo khoa, tài liệu dạy Tiếng Anh theo văn bản số 4329/BGDĐT-GDTH ngày 27/6/2013 của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Hướng dẫn, kiểm tra giám sát chặt chẽ đối với giáo viên nước ngoài về chất lượng giảng dạy cũng như chất lượng học của học sinh.
Đa dạng các hình thức dạy và học tiếng Anh, tạo môi trường thuận lợi cho học sinh học tiếng Anh. Tạo điều kiện cho học sinh tự học tự rèn.
Đánh giá học sinh lớp 5 theo Quyết định số 1479/QĐ ngày 10/5/2016 về Ban hành định dạng đề thi đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh bậc 1theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam (dùng cho HS tiểu học).
3.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Phấn đấu 100% GV có trình độ A tiếng Anh.
- Tham dự tập huấn bồi dưỡng thường xuyên về phương pháp dạy học tiếng Anh ở tiểu học, đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ cho đội ngũ giáo viên.
- Khuyến khích học sinh tham gia các kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế của viện khảo thí Hoa Kỳ ETS (Toelf Primary) và Hội đồng khảo thí Đại học Cambridge (Startes, Movers, Flyers).
- Trường tiếp tục tổ chức thực hiện phần hỗ trợ dạy và học tiếng Anh, giáo viên bản ngữ trên cơ sở tự nguyện của PHHS. Quan tâm đến tính hiệu quả việc dạy và học.
- Tập huấn thường xuyên về phương pháp dạy học, cách đánh giá người học. tăng cường sinh hoạt chuyên môn. Thực hiện xây dựng kế hoạch tổ chức cho Hs đọc sách bằng tiếng Anh dưới sự hỗ trợ của giáo viên. Tổ chức Hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh có tiểu phẩm minh họa.
4. Nâng cao chất lượng dạy và học Tin học
4.1 Yêu cầu:
- Tiếp tục dạy tin học theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGD &ĐT ngày 05/5/2006. Đẩy mạnh các hoạt động có nội dung tin học – Công nghệ thông tin dưới hình thức các câu lạc bộ để học sinh được tiếp cận, hình thành kĩ năng học tập sử dụng sáng tạo.
4.2 Biện pháp thực hiện:
- Cập nhật các nội dung phần mềm, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và dạy học. Tổ chức và tham gia các hội thi Tài năng tin học các cấp. Thực hiện tốt việc báo cáo cập nhật kịp thời các thông tin chuyên môn, nghiệp vụ, hoạt động ngoại khóa, các tư liệu dạy học, thu thập và trao đổi thông tin qua mạng Internet.
4.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
100% Học sinh được học, được tiếp cận với công nghệ thông tin.
5. Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, lựa chọn và triển khai các thành tố tích cực của các mô hình giáo dục tiên tiến.
5.1 Yêu cầu:
- Tổ chức dạy tích hợp các nội dung về biến đổi khí hậu, tiết kiệm năng lượng, kỹ năng sống, đạo đức Hồ Chí Minh, lịch sử Quận 6, địa chí Quận 6 (giới thiệu các địa chỉ đỏ ở Quận 6), quyền và bổn phận trẻ em, bình đẳng giới, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo, an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS, …
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học; dạy học phân hóa, dạy học cá thể, quan tâm đến từng em học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục theo hướng tiếp cận và phát triển năng lực, phát huy tính tích cực chủ động và tự học của học sinh; phát huy vai trò tích cực của học sinh trong việc chủ động sưu tầm thông tin nâng cao chất lượng học tập và tạo điều kiện cho học sinh biết, chủ động tự quản ở lớp.
- Tiếp tục triển khai thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng dẫn tại công văn số 3535/BGD&ĐT- GDTH ngày 27/5/2013.
5.2 Biện pháp thực hiện:
- Đẩy mạnh việc thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn Tự nhiên và xã hội, môn Khoa học,... GVCN các lớp chia sẻ kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng các tiết dạy khi vận dụng phương pháp mới. Tổ chức các chuyên đề thao giảng về phương pháp “ Bàn tay nặn bột” và cùng nhau rút kinh nghiệm.
- Đẩy mạnh hoạt động của ban chuyên môn nhà trường, tham gia tốt sinh hoạt chuyên môn cụm, quận nhằm chia sẻ kinh nghiệm quản lí và dạy học.
- Tiếp tục triển khai thực hiện dạy học mỹ thuật theo phương pháp mới theo công văn số 2070/BGD ĐT-GDTH ngày 12/52016- Giáo viên chủ động sắp xếp bài dạy theo nhóm các chủ đề, xây dựng kế hoạch dạy phù hợp thực tế, không nhất thiết phải dạy nhiều tiết trong một buổi. Vận dụng sử dụng tốt các tài liệu “Dạy học mĩ thuật dành cho giáo viên và các quy trình của phương pháp mới”.
- Tổ chức các chuyên đề phù hợp nội dung đổi mới. Tiếp tục củng cố vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực theo dự án Việt Bỉ vào giảng dạy (kĩ thuật dạy học “Các mảnh ghép, Dạy học theo góc, Khăn phủ bàn, …”)
- Tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng vườn trường, tổ chức các hoạt động ngoại khóa
5.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học với việc kiểm tra, đánh giá học sinh. Triển khai các phương pháp, hình thức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh. Thực hiện đánh giá học sinh theo thông tư mới về Đánh giá học sinh tiểu học .
- Tiếp tục đẩy mạnh việc củng cố hoàn thiện vườn trường, tạo điều kiện cho các em học sinh thực hành, thí nghiệm qua các tiết khoa học có liên quan đến sự sinh sản phát triển của thực vật. Tổ chức tốt các tiết dạy học ngoài trời, các hoạt động ngoại khóa.
- Tiếp tục tổ chức thực hiện các chuyên đề như dạy “Lịch sử - Địa lý qua các phương tiện nghe nhìn”, việc dạy Tập làm văn, Tập viết, Toán… nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh. Tiếp tục vận dụng mô hình trường Tiểu học mới vào việc trang trí lớp học và tổ chức lớp học
- Tổ chức “Đưa Âm nhạc dân tộc vào nhà trường” bằng các hoạt động nâng cao chất lượng các bài hát dân ca trong chương trình, tổ chức cho học sinh hát các bài hát dân ca trong đầu giờ, giờ chuyển tiết và trong các sinh hoạt tập thể khác. Củng cố việc hát các bài hát tập thể trong nhà trường.
6. Chỉ đạo thực hiện có hiệu quả dạy học Tiếng Việt lớp 1.
6.1 Yêu cầu:
- Triển khai, tổ chức thực hiện hiệu quả dạy học Tiếng Việt ở lớp 1.
- Mỗi giáo viên xác định đúng mục tiêu dạy và học môn Tiếng Việt lớp 1.
6.2 Biện pháp thực hiện:
- Vận dụng tốt các chuyên đề về nâng cao việc dạy Tiếng việt lớp 1 ở tất cả giáo viên.
-Thường xuyên thăm lớp, dự giờ trao đổi, rút kinh nghiệm lẫn nhau.
- Ban giám hiệu kịp thời hỗ trợ trong quá trình thực hiện.
- Tăng cường các phương pháp dạy học tích cực góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy.
- Rèn kĩ năng nghe, phát âm, kĩ năng nói tiếng Việt cho học sinh.
6.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% Học sinh lớp 1 học tốt môn Tiếng việt.
7. Tiếp tục thực hiện tích hợp dạy học tiếng Việt và các nội dung giáo dục.
7.1 Yêu cầu:
- Thực hiện tích hợp dạy học Tiếng Việt và các nội dung giáo dục.
- Việc tích hợp đảm bảo tính hợp lý, hiệu quả, không gây áp lực đối với cả học sinh và giáo viên.
7.2 Biện pháp thực hiện:
- Các nội dung giáo dục như giáo dục đạo đức, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh; bảo vệ môi trường, biển, đảo, hải đảo; giáo dục An toàn giao thông, sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; quyền và bổn phận trẻ em; phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống HIV/AIDS,… được tích hợp vào các môn học và các hoạt động giáo dục phù hợp nội dung và hình thức thể hiện.
- Sử dụng tài liệu “Văn hóa giao thông dành cho học sinh Tiểu học” theo công văn số 4962/BGD ĐT-CTHSSV ngày 05/10/2016 của BGD&ĐT.
7.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
100% Giáo viên và học sinh thực hiện đạt hiệu quả giáo dục.
8. Tiếp tục tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các tổ, khối chuyên môn trong trường và giữa các trường tiểu học.
8.1 Yêu cầu:
- Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối, tăng cường công tác dự giờ, thăm lớp, góp ý xây dựng giúp giáo viên nâng cao năng lực giảng dạy, không nhằm mục đích đánh giá xếp loại giáo viên (trừ việc đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên). Tổ chức sắp xếp thời khóa biểu giảng dạy trong tuần đối với các lớp học 2 buổi/ngày để mỗi tổ khối có được một buổi sinh hoạt chuyên môn, thăm lớp dự giờ và thực hiện các hoạt động chuyên môn.
8.2 Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các tổ, khối chuyên môn trong trường tiểu học; chú trọng đổi mới nội dung và hình thức SHCM thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học.
- Đưa SHCM trở thành hoạt động thường xuyên, có chất lượng nhằm nâng cao năng lực cho cán bộ quản lí trong chỉ đạo chuyên môn, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm cho giáo viên trong hoạt động dạy học. Kịp thời tháo gỡ những khó khăn về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới các hoạt động đánh giá học sinh,... cho giáo viên. Tạo cơ hội để mỗi cán bộ, giáo viên được phát huy khả năng sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Động viên giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn qua mạng thông tin “Trường học kết nối”.
8.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
100% Giáo viên được phát huy năng lực và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn.
9. Tiếp tục áp dụng tinh thần mô hình trường tiểu học mới (VNEN) vào việc trang trí lớp học và tổ chức dạy học.
9.1 Yêu cầu:
- Tiếp tục triển khai việc áp dụng tinh thần mô hình VNEN đến các lớp trong nhà trường. GVCN thực hiện và chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau.
9.2 Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường tiếp tục hoàn thiện việc trang trí lớp học như: xây dựng góc thư viện, góc học tập, góc cộng đồng, sơ đồ cộng đồng, hộp thư vui, những điều nên làm không nên làm, hội đồng tự quản, …
- Giáo viên tiếp tục làm quen với việc thực hiện tổ chức lớp học theo mô hình VNEN ( học theo nhóm, tổ chức các hoạt động theo lệnh cụ thể cho từng hoạt động, phát huy vai trò của Hội đồng tự quản, …).
9.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Nhà trường tiếp tục tuyên truyền, giới thiệu với phụ huynh học sinh về mô hình trường tiểu học mới, phát huy tích cực vai trò của phụ huynh học sinh và của cộng đồng trong việc chăm sóc giáo dục học sinh với nhiều hình thức phong phú, đa dạng.
- 100% lớp trang trí và có vận dụng mô hình VNEN trong giảng dạy.
10. Tiếp tục thực hiện đúng Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học.
10.1 Yêu cầu:
- Vận dụng đúng tinh thần nội dung Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giúp giáo viên hiểu rõ mục đích của việc đánh giá thường xuyên, chủ yếu nhận xét, hướng dẫn bằng lời nói trực tiếp để hỗ trợ học sinh vượt qua khó khăn trong giờ học và thực hiện các hoạt động giáo dục.
10.2 Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường rút kinh nghiệm qua một năm thực hiện. Cán bộ quản lý và giáo viên thống nhất phát huy ưu điểm và khắc phục kịp thời hạn chế bên cạnh sự định hướng chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Tiếp tục nghiên cứu, phối hợp thực tế vận dụng, trao đổi kinh nghiệm nâng cao năng lực của giáo viên về kĩ thuật đánh giá học sinh theo TT 22/2016 của BGD&ĐT.
10.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% Giáo viên của trường vận dụng tốt TT 22/2016 trong việc đánh giá, xếp loại thường xuyên học sinh cũng như trong từng thời điểm của năm học.
III. Sách, tài liệu, hoạt động Thư viện, Thiết bị:
1. Sách, tài liệu, hoạt động Thư viện:
1.1 Yêu cầu:
- Xây dựng tủ sách dùng chung, đảm bảo ngay đầu năm tất cả học sinh đều có đầy đủ sách giáo khoa. Giáo viên có trách nhiệm hướng dẫn học sinh cách sử dụng sách vở, không mang cặp sách quá nặng.
- Thực hiện chuyên đề thư viện, các chuyên đề có nhiều nội dung, ý nghĩa thiết thực với học sinh (chuyên đề nói về Tình cảm gia đình, Tình Thầy trò, Sống để yêu thương, ...), bám sát những tiêu chuẩn theo yêu cầu của biên bản kiểm tra thư viện theo Quyết định 01/2003 của BGD&ĐT.
- Thực hiện việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo công văn số 2372/BGD ĐT – GD TrH ngày 11/4/2013 của BGD ĐT.
1.2 Biện pháp thực hiện:
- Thành lập mạng lưới Cộng tác viên Thư viện-Thiết bị trường học trong giáo viên, học sinh. Củng cố hoạt động các thư viện, thiết bị trường học. Trang trí phòng thư viện, thiết bị đẹp mắt, đủ ánh sáng, thông thoáng.
- Rèn luyện học sinh thói quen và yêu thích đến thư viện, xây dựng văn hóa đọc (bằng nhiều hình thức phong phú). Tiếp tục đăng ký Thư viện Xuất sắc năm học 2017-2018.
- Nhà trường cố gắng xây dựng thư viện trường là thư viện thân thiện đạt yêu cầu “Thư viện là trái tim của nhà trường”.
- Tăng cường các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Chú trọng việc giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh.
- Giáo viên thường xuyên kiểm tra và hướng dẫn học sinh cách sử dụng sách, vở cá nhân theo thời khóa biểu. Sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện. Thực hiện việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo bên trong nhà trường phổ thông theo công văn số 2372/ BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 của bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Trường từng bước hoàn thiện việc thực hiện mô hình “Thư viện xanh”, “Thư viện thân thiện” theo thực tế đơn vị.
1.3 Chỉ tiêu phấn đấu: Đạt Thư viện xuất sắc.
2. Thiết bị dạy học:
2.1 Yêu cầu:
- Tổ chức kiểm tra thực tế cơ sở vật chất, bàn ghế thiết bị dạy học đảm bảo phục vụ tốt hoạt động dạy và học.
2.2 Biện pháp thực hiện:
- Giáo viên ngoài việc sử dụng thành thạo các trang thiết bị ĐDDH tối thiểu, GV cần tích cực tự làm thêm ĐDDH để việc giảng dạy và học tập đạt kết quả cao. Trong HK1, nhà trường tổ chức Hội thi tự làm ĐDDH.
- Quản lý tốt và tăng cường kiểm tra việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu của giáo viên trên lớp. Tổ chức các chuyên đề thao giảng với bảng tương tác, các thiết bị dạy học hiện đại.
- Tiếp tục kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa, bổ sung kịp thời theo danh mục tối thiểu (thông tư 15/2009/TT-BGD ĐT này 16/7/2009. Thực hiện công văn 7842/BGD ĐT-CSVCTBDH ngày 28/10/2013 về việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu của cơ sở giáo dục).
- Có kế hoạch sửa chữa, bổ sung bàn ghế theo Thông tư 26/TTLT-BGD ĐT-BKHCN - BYT ngày 16/6/2011 về Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh tiểu học, trung học cơ sở và THPT.
- Trang bị thiết bị dạy học hiện đại nhưng không lạm dụng, chú ý khả năng sử dụng đảm bảo hiệu quả, tránh lãng phí. Thực hiện sử dụng phần mềm EQMS trong công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học ba kỳ đảm bảo chính xác kịp thời (Đầu năm - giữa năm và cuối năm).
- Tiếp tục thực hiện phong trào tự làm đồ dùng dạy học như làm mới, sửa chữa, thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ và phổ biến sử dụng góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.
- Tiếp tục trang bị các thiết bị phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy (giáo án KTS).
- Đảm bảo 100% thiết bị dạy học phục vụ kịp thời hoạt động dạy và học.
- 100% Giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học khi lên lớp.
IV. Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn: Tiếp tục tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống.
* Đối với học sinh khuyết tật, học sinh hòa nhập:
1. Yêu cầu:
- Thực hiện Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Tiếp tục tạo điều kiện tốt nhất (về thủ tục) để trẻ lang thang, cơ nhỡ có thể đến trường học theo kế hoạch dạy học và thời khoá biểu được điều chỉnh phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện của trường; chương trình tập trung vào các môn Tiếng Việt, Toán nhằm rèn kĩ năng đọc, viết và tính toán cho học sinh. Đánh giá và xếp loại học sinh có hoàn cảnh khó khăn cần căn cứ vào mức độ đạt được so với nội dung và yêu cầu đã được điều chỉnh theo quy định tại Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT.
2. Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật, triển khai hiệu quả chính sách về người khuyết tật được thể hiện qua Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT Quy định về giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật; Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt là Luật Người khuyết tật, các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục khuyết tật năm 2011. Trẻ khuyết tật dược học tập bình đẳng và được tạo điều kiện để hòa nhập cộng đồng. Giáo dục trẻ khuyết tật phải phù hợp đối tượng, chủ động điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, chương trình, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh.
- Tiếp tục thực hiện QĐ số 28/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học. GV tiến hành phân loại, đánh giá khả năng của trẻ khuyết tật để có biện pháp giảng dạy và giáo dục phù hợp. Không phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật, tạo điều kiện để các em được hoà nhập và bình đẳng trong học tập.
- Tiến hành phân loại, đánh giá khả năng của trẻ khuyết tật để có biện pháp giảng dạy và giáo dục phù hợp.
- Không phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật, tạo điều kiện để các em được hoà nhập và bình đẳng trong học tập như những học sinh khác.
3. Chỉ tiêu phấn đấu:
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá, vận động nguồn tài trợ từ “Quỹ khuyến học” hỗ trợ học bổng cho học sinh khuyết tật có hoàn cảnh khó khăn.
- Thực hiện đầy đủ sổ kế hoạch học tập đối với HS khuyết tật.
V. Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Đẩy mạnh xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia và công nhận lại các trường đã đạt chuẩn theo quy định của Bộ.
* Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học:
1. Yêu cầu:
- Triển khai thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Nghiêm túc thực hiện Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT về phổ cập giáo dục đúng độ tuổi; Thông tư số 59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2012 ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá và công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường đạt chuẩn quốc gia theo hướng dẫn.
2. Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục thực hiện việc dạy và học 2 buổi/ ngày.
- Thực hiện nghiệm thu và bàn giao chất lượng học sinh từ khối lớp dưới lên lớp trên nghiêm túc và trách nhiệm.
3. Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100 % học sinh học 2 buổi/ ngày.
- Tạo điều kiện cho học sinh trong độ tuổi đi học đến trường tại địa bàn trường trú đóng.
VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, phát triển đội ngũ, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Tích cực đổi mới công tác quản lí giáo dục, thực hiện việc phân cấp quản lí và giao quyền chủ động cho nhà trường, thực hiện tốt quy chế dân chủ trường học. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, “ba công khai”, kiểm định chất lượng. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo, …
1. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục:
1.1. Yêu cầu:
- Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng. Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên về nội dung, quan điểm đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo cấp học nói chung, công tác chỉ đạo và quản lí việc dạy học nói riêng. Tiếp tục quan tâm đánh giá và bồi dưỡng nâng cao năng lực theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lí chỉ đạo và trong đổi mới phương pháp dạy học. Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (Ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012). Các đơn vị thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của Ngành.
- Tích cực đổi mới công tác quản lí: thực hiện hiệu quả chủ trương phân cấp quản lí và giao quyền tự chủ cho cơ sở, xã hội hoá giáo dục, “ba công khai”, thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất; tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới công tác quản lý, sử dụng phần mềm EQMS trong công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học ba kì đảm bảo chính xác, kịp thời (đầu năm: 20/9, giữa năm: 05/01 và cuối năm: 25/5) theo Công văn số 9283/BGDĐT-GDTH ngày 27/12/2013 về việc triển khai phần mềm quản lý chất lượng giáo dục tiểu học; sử dụng phần mềm phổ cập theo Công văn số 7475/BGDĐT-KHTC ngày 14/10/2013 về việc Hướng dẫn triển khai hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD-XMC; sử dụng phần mềm quản lý trường học theo Quyết định số 558/QĐ-BGDĐT ngày 13/2/2012 về việc triển khai sử dụng thống nhất hệ thống phần mềm quản lý trường học (VEMIS) trong các trường phổ thông.
1.2. Biện pháp thực hiện:
- Triển khai kịp thời các văn bản hướng dẫn bên cạnh việc tự học tư rèn để giúp tất cả CB-GV nắm vững việc thực hiện các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức các Hội thi Giáo viên giỏi, Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường làm cơ sở cho việc tham gia các hội thi cấp quận.
1.3. Chỉ tiêu phấn đấu:
100% Vận dụng công nghệ thông tin trong quản lý và thực hiện hoạt động dạy học.
2. Tích cực đổi mới công tác quản lí: thực hiện hiệu quả chủ trương phân cấp quản lí và giao quyền tự chủ cho nhà trường. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, “ba công khai”, ...
2.1 Yêu cầu:
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý nhà trường và tập trung đổi mới phương pháp dạy học. Đội ngũ thầy cô giáo có kế hoạch tự học, tự rèn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện.
- Thực hiện Thông tư 09/2009/TT-BGD ngày 7/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, công khai chất lượng, công khai kiểm tra đánh giá, kinh phí, quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ,... để huy động tất cả nguồn lực chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.
- Xây dựng Quy chế dân chủ nhà trường theo đúng hướng dẫn của Nghị định 04/2015 và tập trung trách nhiệm đối với người đứng đầu đơn vị.
2.2 Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục cập nhật các văn bản hướng dẫn có liên quan đến giáo dục và triển khai kịp thời đến CB-GV-CNV.
- Thực hiện nghiêm túc Quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm nhà giáo - Kiên quyết nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong nhà trường.
- Công khai kịp thời đúng quy định từng nội dung về tài chính, chất lượng giáo dục, cơ sở vật chất, … và nhất là rút kinh nghiệm đầy đủ các kết quả kiểm tra.
- Quan tâm triệt để đến chất lượng đội ngũ. Nhà trường xây dựng mối quan hệ thân thiết, gắn bó, hợp tác trong các thành viên của đơn vị. Nâng cao ý thức và tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với tập thể.
- Nhà trường chủ động cụ thể hóa phân phối chương trình học tập của học sinh phù hợp với từng lớp học cụ thể, đảm bảo yêu cầu giáo dục học sinh tiểu học và yêu cầu nhiệm vụ quy định trong chương trình tiểu học” (Công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006).
- Tiếp tục tổ chức thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục, thực hiện nghiêm túc các chỉ đạo của Bộ, Sở trong năm học 2017-2018 về việc đánh giá học sinh và thực hiện các loại hồ sơ sổ sách. Giáo viên không được có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào. Tạo điều kiện cho các em học sinh ham thích đến trường, hứng thú trong việc học.
-Trao đổi kinh nghiệm công tác quản lý và công tác chủ nhiệm lớp giữa các CBQL trong quận, giữa trường và các đơn vị khác. Thường xuyên trao đổi tình huống sư phạm trong sinh hoạt tổ khối chuyên môn, HĐSP, giao lưu với các đơn vị bạn.
- Tổ chức bán trú: Đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm, tổ chức cho học sinh biết cách tự phục vụ cùng với các kĩ năng sống có hướng dẫn một cách khoa học, phù hợp với từng khả năng của học sinh. Thực hiện bộ thực đơn đã được phổ biến về 3 phút nhận thức. Thời gian sử dụng thức ăn phải đúng theo quy định để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. -Tổ chức hoạt động bán trú, nơi ăn ngủ của HS khoa học đảm bảo sức khỏe, từng bước giáo dục HS có ý thức tự phục vụ bữa ăn, các thói quen vệ sinh cá nhân. Linh hoạt các hoạt động nghỉ trưa cho học sinh trước giờ ngủ như: xem ti vi, đọc sách, nghe nhạc dân tộc, kể chuyện thiếu nhi, …
- Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm để đảm bảo sức khỏe cho học sinh.
- Quan tâm đến chất lượng bữa ăn cho HS bán trú phù hợp dinh dưỡng và đảm bảo thức ăn nóng sốt hợp vệ sinh.
- Đội ngũ bảo mẫu được khám sức khỏe định kỳ theo đúng quy định. Xây dựng ý thức chăm sóc tốt cho HS trong giờ ăn, giờ ngủ, giờ trả học sinh về lớp và giờ ra về. Ân cần nhẹ nhàng phối hợp cùng GVCN và PHHS để điều chỉnh và giáo dục các em sao cho đạt hiệu quả cao nhất, hình thành và củng cố niềm tin cho PHHS.
- Đảm bảo nhà vệ sinh sạch sẽ, giáo dục HS thường xuyên có ý thức giữ gìn vệ sinh chung,vệ sinh cá nhân. Thực hiện đúng yêu cầu “Bỏ rác đúng chỗ -Trường lớp sạch đẹp”
2.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Xây dựng từng bước căn tin an toàn, thân thiện, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, hàng hóa có nguồn gốc, đảm bảo vệ sinh.Nhân viên khám sức khỏe theo quy định và hướng dẫn HS mua hàng,ăn uống có văn hóa, không chen lấn, … tạo vẽ mỹ quan chung trong nhà trường đồng thời là một kĩ năng sống thực hiện nếp sống văn minh lịch sự nơi công cộng.
- Huy động nguồn lực của phụ huynh, các đơn vị một cách phù hợp, công khai, có kế hoạch cụ thể và được các cấp có trách nhiệm duyệt để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh. Đảm bảo an toàn, mang tính sư phạm và thẩm mỹ đối với các công trình được huy động từ các nguồn lực khi đưa vào sử dụng.
3. Kiểm định chất lượng giáo dục: (Có kế hoạch nâng lên cấp độ 2, 3)
3.1 Yêu cầu:
- Tiếp tục thực hiện công tác tự đánh giá, củng cố hệ thống các minh chứng sau kết quả công nhận trường đạt chất lượng giáo dục mức độ 1.
3.2 Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường công tác tự kiểm tra rút kinh nghiệm sau đợt đánh giá ngoài
- Tham mưu các cấp lãnh đạo về cơ sở vật chất trường lớp.
3.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Phấn đấu từng bước nâng chuẩn chất lượng giáo dục mức độ 2. (chất lượng dạy và học)
4. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo, …
4.1 Yêu cầu:
- Đẩy mạnh việc ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin trong dạy học và đổi mới phương pháp dạy học. Đẩy mạnh công tác nâng cấp và cải thiện cơ sở hạ tầng phục vụ công tác dạy học tin học ở tiểu học, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận nội dung chương trình tin học theo kịp sự phát triển về Công nghệ thông tin; Tiếp tục tổ chức các chuyên đề về ứng dụng CNTT trong dạy và học; Tuyên truyền, vận động giáo viên tham gia hội thi giáo viên sáng tạo trên nền tảng ứng dụng CNTT do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, tiếp tục phát triển hệ thống cổng thông tin điện tử, tạo cầu nối thông tin gia đình - nhà trường - xã hội.
4.2 Biện pháp thực hiện:
- Cập nhật trên hệ thống thông tin quản lý giáo dục (https:/c1.hcm.edu.vn) để quản lý học sinh từ đầu năm học.
- Cập nhật kịp thời thông tin, các hoạt động của trường trên trang Web- Sử dụng phần mềm quản lý trường học theo Quyết định số 558/QĐ-BGD ĐT ngày 13/2/2012 (VEMIS).
- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất.
4.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100 % nội dung báo cáo, số liệu được cập nhật kịp thời, chính xác.
5. Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông:
5.1 Yêu cầu:
- Thực hiện kịp thời công tác truyền thông về giáo dục để xã hội hiểu và chia sẻ, đồng thuận với các chủ trương chính sách và sự đổi mới về giáo dục tiểu học
5.2 Biện pháp thực hiện:
- Có kế hoạch truyền thông trong PH và HS về nội dung liên quan đến giáo dục tạo niềm tin cho xã hội. Tuyên truyền giáo dục khích lệ sự phấn đấu vươn lên của đội ngũ thầy cô giáo và học sinh.
5.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Ngày càng hoàn thiện công tác truyền thông trong nhà trường.
VII. Tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh về các lĩnh vực giáo dục: Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ gắn với các hoạt động ngoại khóa. Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường.
1. Yêu cầu:
- Xây dựng kế hoạch thực hiện các hoạt động phát triển năng lực học sinh về các lĩnh vực giáo dục như: Liên hoan tiếng hát dân ca; hội thi tìm hiểu an toàn giao thông, tổ chức các hoạt động giao lưu tiếng Anh,...
- Tiếp tục giảng dạy An toàn giao thông trên lớp theo tài liệu quy định; thực hiện hiệu quả các hoạt động về giáo dục an toàn giao thông; đảm bảo an ninh trật tự trường học.
- Tổ chức các hoạt động sinh hoạt tập thể, hát đầu giờ, chuyển tiết,... bằng các bài hát dân ca phù hợp. Giới thiệu loại hình âm nhạc dân tộc cho học sinh thông qua các hoạt động văn nghệ giao lưu.
- Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe học sinh thông qua bộ môn thể dục, giới thiệu và hướng dẫn học sinh tham gia các trò chơi dân gian, đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao. Đẩy mạnh công tác an toàn trường học. Xây dựng kế hoạch tuyên truyền giáo dục phòng chống dịch bệnh, bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm. Chú trọng kế hoạch tổ chức bơi lội cho trẻ một cách hiệu quả an toàn.
2. Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức tuyên truyền, triển khai các kế hoạch về an toàn trường học.
- Tổ chức khám sức khỏe cho học sinh.
- Tổ chức ngày hội giáo dục vệ sinh môi trường, phòng chống dịch bệnh, TDTT.
- Tổ chức các hội thi phát triển năng khiếu học sinh như: Vẽ, kể chuyện bằng tiếng Anh, tìm hiểu về Luật ATGT, …
3. Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% Học sinh được chăm sóc sức khỏe và được tham gia các hoạt động ngoại khóa phù hợp thực tế và năng lực cá nhân.
VIII. Thực hiện nhiệm vụ thường xuyên của đơn vị:
1. Công tác kiểm tra nội bộ:
1.1 Yêu cầu:
- Tiếp tục kiện toàn mạng lưới kiểm tra chuyên môn của trường, củng cố và nâng cao vai trò, trách nhiệm để mạng lưới tổ trưởng chuyên môn, GVG, … hoạt động đạt hiệu quả.
1.2 Biện pháp thực hiện:
- Ban Giám hiệu thăm lớp, dự giờ thường xuyên theo lịch hoặc dự đột xuất để hỗ trợ GV, giúp GV phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, điều chỉnh kịp thời PPDH, hình thức tổ chức, cách đánh giá xếp loại HS... sao cho phù hợp đối tượng học sinh góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới.
- Thực hiện công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo, kiểm tra các bộ phận theo đúng kế hoạch và cần tập trung vào các nội dung sau: Thực hiện quy chế chuyên môn, đánh giá xếp loại HS,công tác chủ nhiệm lớp, thu chi tài chính,…
1.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Cố gắng 100% GV và các bộ phận được kiểm tra - Bộ phận bán trú và tài vụ kiểm 2 lần/năm. CB-GV-CNV đều được nghe rút kinh nghiệm và có kế hoạch điều chỉnh hoặc bổ sung.
- Các hoạt động đi vào thực chất, tránh hình thức chạy theo số lượng và chỉ tiêu.
- Tất cả các hoạt động trong nhà trường thường xuyên được đôn đốc kiểm tra nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chung.
2. Công tác thi đua:
2.1 Yêu cầu:
- Kết hợp với việc đánh giá thi đua với việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng.
2.2 Biện pháp thực hiện:
- Mỗi CB-GV-CNV luôn cố gắng làm tốt công việc và hoàn thành tốt phần việc được phân công, thi đua “Dạy tốt- Học tốt”. Thực hiện tốt việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Thực hiện đúng quy định công bằng, chính xác về việc xét bình chọn các danh hiệu thi đua vào cuối năm học.
2.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Đăng ký các danh hiệu thi đua,đăng ký “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, cấp Thành phố” thực hiện đầy đủ “Sáng kiến kinh nghiệm cá nhân”. Hoàn tất tốt hồ sơ thi đua theo quy định.
3. Cơ sở vật chất:
3.1 Yêu cầu:
- Đảm bảo các yêu cầu về mức chất lượng tối thiểu do Bộ quy định và từng bước phấn đấu theo chuẩn Quốc gia.
- Hoàn thiện tổng thể nhà trường phục vụ yêu cầu học tập ngày càng cao của học sinh thời hội nhập. Đẩy mạnh hơn nữa xã hội hóa giáo dục.
3.2 Biện pháp thực hiện:
-Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục học sinh về vệ sinh và môi trường.
- Đẩy nhanh hoàn thiện trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và hiện đại hóa trường học, bổ sung kịp thời và đầy đủ đồ dùng dạy học.
- Đội ngũ thầy và trò quyết tâm xây dựng môi trường khang trang, sạch đẹp, trang thiết bị hiện đại, tiện ích và tổ chức sáng tạo các hoạt động giảng dạy, giáo dục đáp ứng nhu cầu hội nhập, phát triển của thành phố.
- Hệ thống nước lọc đảm bảo vệ sinh, kiểm tra định kỳ đúng quy định và có giấy chứng nhận của cơ quan chức năng.
- Tăng cường kiểm tra vệ sinh chung, nhà vệ sinh, nề nếp lớp học.
3.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
Nhà trường đảm bảo vệ sinh, an toàn trường học.
4. Công tác Đoàn thể:
4.1 Công đoàn:
4.1.1 Yêu cầu:
Thực hiện tốt Điều lệ Công đoàn - Xây dựng đội ngũ trong sạch vững mạnh, đoàn kết nội bộ. Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở. Tập thể đoàn kết nhất trí hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. Quan tâm chăm lo các chế độ chính sách cho công đoàn viên. Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao động. Quan tâm công tác phát triển đoàn viên.
4.1.2 Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục xây dựng đội ngũ, nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ. Phấn đấu ngày càng có nhiều GV dạy giỏi, có ý thức trách nhiệm đối với nghề, tu dưỡng rèn luyện đạo đức, phẩm chất và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Đẩy mạnh các hoạt động công đoàn, tích cực tham gia các phong trào do Quận và Thành phố tổ chức.
- Tham gia công tác chuyên môn, tổ chức hoạt động chăm lo, bảo vệ lợi ích chính đáng của CB-GV-CNV. Tạo điều kiện để công đoàn viên cải thiện đời sống, ổn định kinh tế.
-Tiếp tục phát động và nâng cao hiệu quả phong trào thi đua Dạy tốt-Học tốt, phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” với một số nội dung cụ thể như: Chấn chỉnh nền nếp, nâng cao chất lượng, tăng cường công tác tự kiểm tra.
- Tiếp tục vận động người lao động gia nhập công đoàn
- Tham gia tập huấn nghiệp vụ công đoàn, năng cao chất lượng sinh hoạt tổ công đoàn, phát huy quyền dân chủ của công đoàn viên.
- Tiếp tục xây dựng các loại quỹ để duy trì chăm lo Học bỗng Nguyễn Đức Cảnh và tương trợ cho công đoàn viên có hoàn cảnh khó khăn.
4.1.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Triển khai các tiêu chuẩn, đăng ký phấn đấu đạt “Đơn vị văn hóa trường học”. Công đoàn vững mạnh năm học 2017-2018.
4.2 Đoàn - Đội:
4.2.1 Yêu cầu:
- Thực hiện hiệu quả chủ đề Đội: “Xây dựng Đội vững mạnh, cùng tiến bước lên Đòan”.
- Xây dựng tổ chức hoạt động Đoàn TNCS/ HCM, đại hội và phương hướng hoạt động.
- Xây dựng nền nếp, công tác Đội ngày càng vững mạnh.
4.2.2 Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường giáo dục rèn luyện phẩm chất “Yêu nước - Hiếu thảo - Kính thầy -Thương người - Trung thực - Kỷ luật - Tiết kiệm” và thực hiện tốt 3 không “Không vi phạm luật giao thông - Không làm mất vệ sinh nơi công cộng - Không vi phạm đạo đức nghề nghiệp”.
- Tổ chức tham quan bảo tàng, khu di tích lịch sử, địa chỉ đỏ tại địa phương, .... nhằm giáo dục lòng yêu nước, tinh thần bất khuất của dân tộc ta.
- Tổ chức thực hiện các phong trào thiết thực hiệu quả, mang tính giáo dục cao về lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nước, tự hào là Đội viên Đội TNTPHCM, xứng danh là “Cháu ngoan Bác Hồ - Tiếp bước Đoàn thanh niên”. Phát huy vai trò Đội viên nồng cốt trong công tác xây dựng Đội vững mạnh, nâng cao chất lượng hoạt động của Chi đội, Liên đội
- Tổ chức tập huấn Ban Chỉ huy Chi đội, đội nghi lễ, nghi thức và bồi dưỡng chỉ huy đội.
- Tổ chức quản lý và tăng cường hoạt động tích cực đội sao đỏ và sao nhi đồng.
4.2.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Thực hiện “Mỗi đoàn viên là một Tổng phụ trách Đội”, phân công cụ thể đoàn viên GV tổ chức hai phong trào công tác Đội với chủ đề “Xây dựng Đội vững mạnh, cùng tiến bước lên Đoàn” của năm học 2017-2018.
5. Công tác Y tế - Nha học đường:
5.1 Yêu cầu:
- Thực hiện đầy đủ các yêu cầu về công tác y tế trường học. (Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGD&ĐT ngày 12/5/2016 Quy định về công tác y tế trường học).
5.2 Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường năm học 2017-2018.
- Xây dựng hệ thống truyền thông phòng chống dịch bệnh trong nhà trường.
- Quan tâm chăm sóc sức khỏe CB-GV-CNV và HS.
- Tăng cường công tác kiểm tra thực hiện vệ sinh trường học.
- Phối hợp tổ chức các hoạt động tuyên truyền phòng chống dịch bệnh.
5.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV-CNV và HS được chăm sóc sức khỏe.
- Môi trường luôn xanh sạch đẹp an toàn.
6. Công tác xã hội hóa giáo dục:
6.1 Yêu cầu:
- Phổ biến, triển khai đầy đủ đến CMHS các văn bản chỉ đạo của cấp trên về hướng dẫn tổ chức đại hội đại biểu CMHS năm học 2017-2018. Tranh thủ sự hỗ trợ của CMHS nhằm thực hiện thành công các công trình theo nghị quyết của đại hội.
6.2 Biện pháp thực hiện:
- Quan tâm tạo điều kiện chăm sóc tốt cho trẻ hoàn cảnh khó khăn có nguy cơ nghỉ bỏ học. (Hỗ trợ cho HS có hoàn cảnh khó khăn vui bước đến trường và HS nghèo, ngoan, giỏi trong năm học, ...)
- Phối hợp tốt cùng địa phương, của CMHS trong việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp như; Giáo dục ATGT, giáo dục quyền trẻ em, hội thao, vệ sinh môi trường, các hội thi do ngành và đoàn thể tổ chức.
6.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Vận dụng triệt để nguồn xã hội hóa giáo dục tại đơn vị.
7. Công tác Bồi dưỡng thường xuyên:
7.1 Yêu cầu:
- Cán bộ quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của thành phố, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Nâng cao nhận thức, triển khai thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2017-2018 cho giáo viên.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
7.2 Biện pháp thực hiện:
- CB-GV tự học tự rèn theo kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên của đơn vị và yêu cầu của hoạt động dạy và học góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục.
7.3 Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV tham gia học tập bồi dưỡng và đạt kết quả tốt.
IX. Các hoạt động giáo dục ngoại khóa:
- Tiếp tục tổ chức các hoạt động chuyên môn, các hội thi truyền thống và các hoạt động cho thầy và trò như: Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường; Ngày hội “Giới thiệu trường Tiểu học của em”; Ngày lễ “Hoàn thành chương trình bậc tiểu học”; Giáo dục môi trường; Giáo dục “Trật tự an toàn giao thông”; Hội khỏe Phù Đổng; Nét vẽ xanh; Giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng; Giải Tiếng Anh, Toán trên Internet, .... nhằm hỗ trợ tốt cho hoạt động dạy học và giáo dục toàn diện học sinh.
- Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội với công tác tác giáo dục bên trong nhà trường.
- Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền về công tác giáo dục để các cấp ủy Đảng, chính quyền tạo điều kiện và cùng phối hợp chăm lo, giáo dục học sinh.
X.Các hội thi:
- Hội thi giáo viên dạy giỏi.
- Bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi.
- Các hội thi qua Internet.
- Hội thi làm Đồ dùng dạy học.
- Giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng.
-Tham gia tốt các Hội thi do Phòng Giáo dục tổ chức, ...
C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Căn cứ phương hướng nhiệm vụ trên, nhà trường yêu cầu các tổ bộ phận xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học ở tổ khối chuyên môn và triển khai nhiệm vụ đến CB-GV-CNV và học sinh cùng thực hiện.
- Trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ nếu có khó khăn cùng giải quyết báo cáo ngay cho Hiệu trưởng để có sự hướng dẫn chỉ đạo kịp thời nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
D. LỊCH CÔNG TÁC TỪNG THÁNG:
|
Thời gian
|
Nội dung công tác
|
Phân công thực hện
|
Ghi chú
|
|
9/2017
|
Công tác chính trị-tư tưởng-đạo đức:
- Tổ chức đợt sinh hoạt chính trị cho mừng các ngày lễ lớn – Khai giảng năm học mới 2017-2018- Học tập “ Thực hành tiết kiệm chống lãng phí và luật phòng, chống tham nhũng”.
- Tổ chức cho GV-CNV học tập và nắm vững các văn bản về phương hướng,nhiệm vụ năm học. Các văn bản hướng dẫn về chuyên môn.
- Giáo dục học sinh thực hiện nội quy nhà trường: Đi học đúng giờ, có đủ đồ dùng học tập, biết lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi...
- Giáo dục học sinh về 5 nhiệm vụ của học sinh Tiểu học
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền về “Tháng AN TOÀN GIAO THÔNG”
** Thực hiện tốt các nội dung “Ngày pháp luật”
** Phát động Chủ đề năm học và tháng ATGT
Công tác Chuyên môn:
- Ổn định tổ chức lớp. Thực hiện chương trình theo khối lớp (21/8/2017)- Học sinh lớp một làm quen với chương trình tiếng Anh (Tuần 2)
- GV thực hiện các loại hồ sơ sổ sách theo qui định.
- Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới năm học 2017-2018.
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, đăng ký các chỉ tiêu thi đua, thống kê phân tích tình hình HS đầu năm.
- Dự giờ thăm lớp, kiểm tra việc thực hiện các loại vở luyện tập, nề nếp học sinh, dụng cụ học tập, TKB...
- Tập huấn chuyên đề: “Công tác quản lý trường tiểu học”
- Lập Kế hoạch tổ chức thực hiện Hội thi GIÁO VIÊN DẠY GIỎI cấp trường.
-Xây dựng Kế hoạch năm học 2017-2018.
- Hướng dẫn KTĐK- Kiểm tra thực hiện TT22/2016.
- Xây dựng kế hoạch công tác Thư viện- Thiết bị
- Chuyên đề: các hoạt động phát huy tính tích cực của học sinh.
- Thao giảng: bài UNIT 3( Lesson 1-Story)
- Kiểm tra thực hiện CĐ: sử dụng các phần mềm âm nhạc trên máy tính.
Công tác CSVC, TTB và ĐDDH:
- Kiểm tra trang thiết bị + ĐDDH
- Triển khai thực hiện trang trí theo tinh thần mô hình VNEN và vệ sinh trường lớp, thư viện xanh.
- Phân phối các loại sách tham khảo, nghiệp vụ, SGK, vở luyện tập cho GV và HS.
Công tác văn thể mỹ:
- Thành lập hội đồng TDTT, Ban VTM, tiếp tục tập TDGG theo điệu nhạc dân tộc; xây dựng kế hoạch tham gia hội thi, hội diễn, tập luyện, dự trù kinh phí VTM.
- Tuyên truyền phòng chống bệnh Tay chân miệng, bệnh sốt xuất huyết và các bệnh khác trong đó chú ý các bệnh học đường.
- Lập danh sách tham gia BHYT, BHTN trong GV và HS.
- Mua phiếu khám SK, chuẩn bị kế hoạch khám SK cho HS
- Xây dựng kế hoạch Tổ chức gia nhập Hội CTĐ, tổ chức Đại hội CTĐ và xây dựng đội xung kích CTĐ.
Công tác đoàn thể:
a/Công Đoàn:
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”
- Phổ biến kế hoạch hoạt động của Công Đoàn, xây dựng chỉ tiêu thi đua của Tổ, tham gia xây dựng chỉ tiêu năm học,…thảo luận, góp ý, thông qua và động viên GV-CNV thực hiện tốt các kế hoạch năm.
- Chuẩn bị các văn kiện cho Đại hội công đoàn, Đại hội CBCC.
-Vận động GV-CNV đóng góp các quỹ: Đền ơn đáp nghĩa, Tương trợ ngành, XĐGN...
b/Chi Đoàn:
- Phát động chủ đề năm học: “Xây dựng Đội vững mạnh, cùng tiến bước lên đoàn”, phong trào "Nụ cười hồng 1" vượt khó, giúp bạn vượt khó.
- Chuẩn bị tốt Đại hội Chi Đoàn, Đại hội Liên Đội
- Coi trọng công tác tuyên truyền, vận động thực hiện tốt môi trường xanh, “Cổng trường em sạch - đẹp - an toàn”, phát động "Tháng An toàn giao thông"
- Đề xuất hỗ trợ ĐDHT cho HS nghèo đầu năm học.
- Phát động phong trào “Em làm nhiều việc tốt dâng tặng Thầy Cô”.
- Xây dựng và hoàn thiện Đội Sao đỏ, hỗ trợ nề nếp, nội quy HS toàn trường. Xây dựng tốt Kế hoạch chào cờ.
- Tổ chức tặng quà Trung thu cho HS có hoàn cảnh khó khăn.
c/ Ban đại diện CMHS:
- Tổ chức Đại hội đại biểu CMHS NH 2017-2018
- Phối hợp với nhà trường tích cực thực hiện tốt “Cổng trường em sạch - đẹp - an toàn”
- Triển khai kế hoạch thu tiền hỗ trợ hoạt động của CMHS và giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn được đi học.
|
HT
CT/CĐCS+BTChĐ
HT + PHT/CM
GVCN
GVCN
CT Đội + GVCN + CAGT
GVCN
HT+
CT/CĐCS+BTCĐ
GVCN
GVCN
BGH
PHT/CM
PHT +KT
PHT/CM
HT+PHT
GVCN
HT
PHT
CB TBTV
PHT-GVTA
PHT-GVAN
BGH-CBTV
HT+ GV/VTM
YTHĐ
YTHĐ + TVụ
YTHĐ
CTĐ
BCH/CĐCS
BCH/CĐCS
+TTCĐ
CT/CĐCS
HT + CT/CĐCS
TPT Đội + GVCN
BCH Chi Đoàn
TPT Đội +BCH Chi Đoàn
TPT Đội
TPT Đội
BGH+Chi đoàn
ĐD/CMHS+HT
TB ĐD/CMHS
Ban ĐD/CMHS + HT
|
|
|
Tháng 10
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng - Đạo Đức:
**Thực hiện tốt “Ngày pháp luật”
- Tiếp tục tổ chức học tập quán triệt các văn bản - Học tập luật phòng, chống tham nhũng.
- GV-CNV đảm bảo ngày giờ công, tham dự đầy đủ các buổi học tập chuyên môn nghiệp vụ do nhà trường tổ chức.
- Tiếp tục thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, đẩy mạnh cuộc vận động “Thực hiện nếp sống văn minh đô thị”.
-Tiếp tục thực hiện “ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HỒ CHÍ MINH”.
- Giáo dục cho học sinh về ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng, giữ gìn cổng trường em sạch-đẹp-an toàn, không ăn quà bánh trước cổng trường, tích cực tham gia hoạt động Đội,tham gia giải LÊ QUÍ ĐÔN báo Nhi Đồng.
- Tổ chức các đại hội: Đại hội Chi đoàn TNCS HCM; Đại hội Liên đội TNTP HCM; HỘI NGHỊ CBCC.
Công tác Dạy và Học: Kiểm tra GKI khối 4-5.
- Dự giờ thăm lớp: kiểm tra nền nếp, trật tự trong học tập và sinh hoạt, kiểm tra hoạt động của các lớp bán trú.
- Kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch
- Thao giảng: TNXH3: Hoạt động thần kinh + Môn Kĩ thuật 5 bài: Xe ben
- Hoàn tất hồ sơ tuyển sinh, vào sổ danh bộ học sinh mới .
- Tổ chức thi giải toán qua mạng INTERNET+ Thi tiếng Anh qua mạng INTERNET.
- Dự chuyên đề tiếng Anh - HS lớp 1 làm quen với tiếng Anh
-Tổ chức Hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh.
- Kiểm tra CĐ đọc hiểu Tiếng Anh.
- Tổ chức Hội thi GV giỏi
CSVC và Trang thiết bị:
- Thực hiện chỉnh trang lại khuôn viên nhà trường, kiểm tra việc trang trí lớp theo tinh thần VNEN.
- Xây dựng kế hoạch TV-TB và sắp xếp lại Phòng TV-TB, thư viện xanh,…
- Bổ sung tủ sách Pháp luật, tủ sách tham khảo
Công tác Văn - Thể - Mỹ:
- Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường và tuyển chọn VĐV tham dự Hội thi cấp Quận.
- Thực hiện tốt TD giữa giờ theo nhạc, tiếng hát giữa giờ (bằng âm nhạc dân tộc)
- Tổ chức khám sức khoẻ cho HS.
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, phòng chống sốt xuất huyết và các bệnh cận thị, cong vẹo cột sống,…
- Hoàn thành việc cấp thẻ BHYT, BHTN cho GV, HS.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động Chữ thập đỏ, YTHĐ năm học 2017-2018 (Tổ chức Đại hội CTĐ)
** Ngày hội rèn luyện thể chất và sức khỏe.
Công tác thanh kiểm tra:
- Tiếp tục kiểm tra chuyên môn
- Kiểm tra về chấm chữa bài, ghi lời nhận xét,…
- Kiểm tra về “An toàn vệ sinh thực phẩm trường học” của căn-tin và bán trú
Công tác Đoàn thể:
Công Đoàn:
-Tổ chức thảo luận, góp ý KHNH, đăng ký chỉ tiêu thi đua, tổ chức Hội nghị CBCC từ Tổ, Khối đến trường.
- Tổ chức kỷ niệm ngày 20/10 “ Kỷ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam”.
- Tiếp tục vận động GV thực hiện “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Tiếp tục vận động GV, CNV hưởng ứng thực hiện Tháng AN TOÀN GIAO THÔNG
Chi Đoàn:
- Vận động ĐVTN chấp hành tốt Luật giao thông
- Tổ chức Đại hội Chi Đoàn, Đại hội Liên Đội năm học 2017-2018-Xây dựng và tiếp tục thực hiện tốt Kế hoạch chào cờ.
Ban đại diện CMHS:
- Theo dõi việc thu tiền hỗ trợ của CMHS NH 2017-2018
|
HT
CT/CĐCS+BTCĐ
GV – CNV
CB + GV+ NV + HS
CT Đội + GVCN + HS
HT+CT/CĐCS
+BT+TPT Đội
HT+CT/CĐCS
+BT+TPT Đội
HT+ GV
HT + PHT
PHT + KT3 + KT5
VT - HV
PHT
PHT+GVTA
Ban CM và GV
PHT+CB/TBTV
CB TBTV
CB TBTV
GV TDTT
GV TDTT+GVAN
YTHĐ
YTHĐ
YTHĐ
YTHĐ
Tổ VTM ( TDTT)
BAN KTCM
PHT/CM
PHT
CT/CĐCS +
KT+TT CĐ
BCH/CĐCS
HT+CT/CĐCS
BCH/CĐCS
BT Chi Đoàn
BT + TPT Đội
BĐD/CMHS
|
|
|
Tháng 11
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng – Đạo Đức:
** Thực hiện tốt ngày pháp luật-Học tập luật phòng chống tham nhũng.
- Chào mừng ngày NGVN 20-11: tập thể CBGVCNV và học sinh tích cực rèn luyện,thi đua Dạy tốt-Học tốt. Thực hiện đầy đủ các phong trào do ngành phát động.
- Đẩy mạnh cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” .
- Học sinh thi đua học tốt, làm nhiều điều hay, phát huy truyền thống TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Công tác Dạy và Học:
- Xét chọn giải Võ Trường Toản nhân ngày NGVN 20/11.
- Rút kinh nghiệm thực hiện TT 30/2014; TT22/2016- Hướng dẫn KTĐK cuối kỳ I.
- Tổ chức Hội thi TỰ LÀM ĐDDH
- Chuyên đề: Phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học TNXH+ CĐ vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong phân môn LT&C
- Thao giảng LT&C 4 bài Tính từ+ TG môn TNXH 2 bài Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở + TG bài Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu “Ai thế nào?”
- Tiếp tục dự giờ hội thi GVG cấp trường.
- Tiếp kiểm tra chuyên đề của PGD.
- Tham gia Hội thi GVCN giỏi/Q (theo KH của PGD)
- Tham dự các CĐ cụm, TP (Môn Đạo đức)
- Thực hiện CĐ Tập làm văn
CSVC và Tài chánh:
- Mua thêm sách tham khảo, giới thiệu tranh ảnh, ĐDDH
- Cập nhật số liệu thu chi-báo cáo đúng tiến độ.
Văn Thể Mỹ – Y tế học đường:
- Tổ chức các Hội thi: Văn nghệ, TDTT, … chào mừng ngày 20-11
- Đẩy mạnh tuyên truyền, phòng chống các bệnh học đường.
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, phòng chống sâu răng, khám và chữa răng
Công tác thanh kiểm tra:
- Tiếp tục kiểm tra toàn diện và chuyên đề GV
- Kiểm tra việc thực hiện hồ sơ sổ sách,sổ ghi điểm, sổ LLGĐ (Theo TT22/2016 nếu có mẫu).
- Tiếp tục kiểm tra các bộ phận
Công tác Đoàn thể:
Công Đoàn:
- Hỗ trợ GV tham gia các Hội thi cấp Quận
- Phối hợp tổ chức Buổi họp mặt thầy cô giáo nhân ngày NGVN 20/11.
- Sơ kết thi đua đợt I: “Chào mừng ngày NGVN”
Chi Đoàn:
- Tổ chức Hội thi “An toàn giao thông”
- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày 20/11.
- Sơ kết phong trào "Em làm nhiều việc tốt dâng tặng Thầy Cô "
- Tổ chức cho học sinh tham quan ngoại khóa.
Ban đại diện CMHS:
- Họp CMHS định kỳ
- Sơ kết việc thu tiền hỗ trợ của CMHS, có kế hoạch khen thưởng GV-CNV-HS nhân ngày 20-11.
- Tổ chức buổi HỌP MẶT THẦY CÔ GIÁO nhân ngày 20/11
|
CB+GV+CNV+HS
CB+GV+CNV+HS
BGH+2 Đoàn thể
TPT Đội + GVCN
HT+Công đoàn
PHT/CM+KT+GV
TB-TV
Ban CM + GV
PHT+GV
PHT+GV
BGH
PHT+GV
GVCN + TÀI VỤ
GV VTM
YTHĐ
YT-NHĐ
Ban KTCM
Ban KTCM
Ban KTCM
BCH CĐCS
BCH CĐCS
Ban TĐ
BCH Ch Đoàn
TPT Đội
HT + BĐD CMHS
Trưởng Ban
ĐDCMHS + HT
B. ĐDCMHS +HT
|
|
|
Tháng 12
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng – Đạo Đức:
** Thực hiện tốt ngày pháp luật-Học tập luật phòng chống tham nhũng
- Tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày thành lập QĐNDVN 22/12. Viết thư thăm hỏi chiến sĩ, thăm hỏi Bà mẹ VN anh hùng, tặng quà Quận đội, Phường đội
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền phong trào 3 giảm.
- Giáo dục học sinh tính khẩn trương – nhanh nhẹn – kỷ luật.
-Tiếp tục giáo dục ý thức thực hiện ATGT và ý thức PCCC trong giáo viên và học sinh.
Công tác Dạy và Học:
- Tiếp tục bồi dưỡng VSCĐ
- Tiếp tục kiểm tra GV theo kế hoạch
- Hướng dẫn tổ chức ôn tập chuẩn bị KTĐK/CK1
- Tổ chức kiểm tra cuối kỳ 1
- Thống kê chất lượng CK1 - Rút kinh nghiệm KTĐK/CK1
- Hoàn tất dứt điểm sổ sách CK I, báo kết quả học tập về gia đình ; thực hiện nghiêm túc TT30, TT22, chuẩn bị vào chương trình HK II
- Đánh giá kết quả bộ môn tiếng Anh và Tin học
- Tổ chức Hội thi “ Tài năng tin học cấp trường”
- Chuyên đề: Phương pháp dạy học cho HS mắc chứng khó đọc- Thao giảng bài: om-am (tiết 1)
-Chuyên đề: phối hợp phương pháp bàn tay nặn bột và P P Khăn phủ bàn- thao giảng bài: cao su
- Kiểm tra thực hiện chuyên đề: khai thác chức năng bảng tương tác trong việc dạy học toán cấp tiểu học.
CSVC và trang thiết bị:
- Kiểm tra an toàn PCCC định kỳ.
- Lên kế hoạch và mua SGK, vở luyện tập HK II cho HS
- Kiểm tra việc sử dụng ĐDDH và trang thiết bị đã được trang bị
- Tích cực đẩy mạnh việc xây dựng môi trường xanh -sạch - đẹp - an toàn: chăm sóc bảo quản cây xanh, bổ sung cây xanh cho các phòng học, ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng.
Công tác Văn - Thể - Mỹ:
- Tập luyện, thi đấu kỷ niệm nhân ngày thành lập QĐNDVN
Công tác Kế toán, Tài vụ
- Lập dự toán năm, quyết toán quí IV và quyết toán năm 2016.
- Tổng kiểm kê tài sản cuối năm 2017-Kê khai minh bạch tài sản theo quy định
- Tiếp tục truy thu các loại quỹ đã qui định – Công khai tài chánh và các loại quỹ.
Công tác Đoàn thể:
Công Đoàn:
- Tiếp tục xây dựng tổ Công đoàn vững mạnh, tăng cường công tác GD quần chúng.
- Chuẩn bị Sơ kết Công Đoàn HK1/2017.
Chi Đoàn:
- Kết hợp với chuyên môn, tổ chức cho học sinh thi Đố vui Tiếng Việt và Toán 4, 5
- Đẩy mạnh thực hiện kế hoạch nhỏ
- Kết nạp Đội viên mới, tiếp tục vận động HS tham gia giải LQĐ
- Thăm và tặng quà mẹ Việt Nam anh hùng, ban chỉ huy quân sự phường 8.
Ban đại diện CMHS:
- Giới thiệu học sinh nghèo, học giỏi nhận học bổng của Hội khuyến học
- Kết hợp với nhà trường, có biện pháp giúp đỡ HS cá biệt.
|
BCH Chi đoàn + GVCN + HS
HT+CT/CĐCS+ BT Chi đoàn
HT + GVCN
BGH + CĐCS + ChĐ + GVCN
GV+HS
PHT/CM+GVBD
Ban KTCM
PHT+KT
HĐCT
GVCN
GVCN
PHT+GV
HT + Tổ BV
CB TBTV
BGH + TBTV
Ban LĐ + CT Đội + CB/YTHĐ
Tổ TDTT
HT + K Toán
PHT/HCQT+ KT
TÀI VỤ
BCH/CĐCS
CT/CĐCS
TPT Đội
TPT Đội
TPT Đội + BCH LIÊN ĐỘI
BT + TPT+ BCH Liên Đội
HT+BĐD CMHS
BĐD CMHS
|
|
|
Tháng 01/2018
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng - Đạo Đức:
** Thực hiện tốt ngày pháp luật-Học tập luật phòng chống tham nhũng- Quy định dạy thêm học thêm ( theo VB thực tế)
- Tổ chức cho GV, CNV học tập, tìm hiểu về các nghị quyết, chủ trương của Đảng và Nhà nước
- GV làm tốt công tác chủ nhiệm, duy trì sĩ số học sinh
- Giáo dục HS hiểu biết về ngày truyền thống SVHS 09/01
Công tác dạy và học: vào chương trình HKII (02/01/2018)
- Kiểm tra chất lượng học tập của HS sau KTĐK/CKI
- Tổ chức SƠ KẾT HKI ở khối, trường; đánh giá công tác thanh kiểm tra HKI, bổ sung và điều chỉnh lịch kiểm tra CM HKII - Sơ kết, báo cáo việc đánh giá theo TT 22/2016
- Thực hiện chương trình tiếng Anh cho HS lớp một
- Tổng kết việc thực hiện giáo dục ATGT năm ATGT.
- Chuyên đề: Ứng dụng PP bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn Khoa học+ thao giảng bài “Nước có tính chất gì?”
- Thao giảng Toán bài “ Bảng nhân 4”.
** Tổ chức và tham dự Ngày hội “ Em tập viết đúng viết đẹp”. (Thời gian thống nhất một ngày theo quy định của PGD) - Tổ chức các Hội thi qua mạng INTERNET ( cấp trường) – Tham gia Hội thi tài năng Tin học cấp quận.
- Họp PH thông báo kết quả Cuối KI.
- Tham gia Hội thi GV giỏi cấp quận
Công tác kế hoạch, tài chánh:
- Chuẩn bị lên kinh phí khen thưởng, chế độ lương, tiền Tết cho GV - CNV.
- Tiếp tục triển khai thu tiền 2 buổi, tiếng Anh, …
Công tác CSVC và Trang thiết bị:
- Mua và phân phối học phẩm cho HS ở HKII
- Kiểm tra ĐDDH, trang thiết bị, có kế hoạch bổ sung
- Kiểm tra công tác PCCC.
Công tác Y tế và Nha học đường:
- Tiếp tục giáo duc về ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng
- Kiểm tra vệ sinh môi trường
- Tuyên truyền vệ sinh răng miệng
Công tác Văn thể mỹ:
- Tham dự các hoạt động văn nghệ, TDTT mừng ngày học sinh Việt Nam (9/1)
- Kiểm tra việc trang trí lớp, cây xanh,...
Hoạt động Đoàn thể:
Công Đoàn:
- Tổ chức sơ kết Công Đoàn HK1/2017-2018 và triển khai công tác Công đoàn HK2.
- Vận động CBGVCNV tham gia tích cực các hoạt động, bảo đảm kỷ luật lao động
Chi đoàn:
- Gây quỹ “ Nụ cười hồng ” giúp bạn nghèo vui Tết.
- Chuẩn bị các hoạt động mừng Đảng, mừng Xuân.
- Sơ kết hoạt động Đội HKI, khen thưởng những HS xuất sắc về học tập và hoạt động phong trào.
- Chuẩn bị kế hoạch cho HS tham quan ngoại khoá.
Ban đại diện CMHS:
- Họp CMHS lần 2
- Chuẩn bị kế hoạch chăm lo Tết cho CBGVCNV
|
HT + GVCN
HT
GVCN
TPT + GVCN
GVCN
HT + PHT
PHT+GVTA
HT+CT/CĐCS
+BT ChĐoàn
KT
GV
BGH
GV+HS
BGH+GV
TÀI VỤ
GVCN + TÀI VỤ
TV
PHT + TBTV
HT
CB/YTHĐ+GVCN
TỔ VTM
BAN TĐ
CT CĐCS
BCH/CĐCS
TPT Đội
BCH ChĐ
BCH.Chi đoàn
TPT Đội
BĐD/CMHS + HT
TB/ĐDCMHS
|
|
|
Tháng 02/2018
|
Công tác Chính Trị – Tư Tưởng – Đạo Đức:
** Thực hiện tốt ngày pháp luật-Học tập luật phòng chống tham nhũng
- Tổ chức GV - CNV học tập, tìm hiểu về những chủ trương,chính sách mới của Đảng CSVN; tham gia tốt các hoạt động chào mừng Ngày thành lập Đảng CSVN 3/2
- Giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm, duy trì sĩ số sau Tết, nhanh chóng ổn định tổ chức lớp.
- Giáo dục học sinh nghỉ và đi học đúng qui định của nhà trường (trước và sau Tết), Vui Tết tiết kiệm – Lành mạnh – An toàn.
Công tác dạy và học:
- Kiểm tra chéo hồ sơ học bạ.
- Dự thao giảng chuyên đề cụm 4. (Môn Tiếng việt)
-Tham gia hội thi GVCN giỏi cấp thành phố
- Kiểm tra thực hiện chuyên đề tập viết
Công tác kế hoạch, tài chánh:
- Tiếp tục thu tiền Anh văn, hai buổi
- Chuẩn bị kế hoạch sửa chữa trường lớp.
Công tác CSVC và Trang thiết bị:
- Triển khai kế hoạch phân công trực Tết, niêm phong các phòng học trước khi nghỉ Tết
-Kiểm tra CSVC, cây xanh, trang trí lớp sau thời gian nghỉ Tết
- Tổng vệ sinh trường lớp
Công tác Y tế và Nha học đường:
- Tiếp tục giáo dục ý thức giữ VSCN và VSCC
- Kiểm tra việc thực hiên an toàn thực phẩm nhân dịp Tết
Nguyên đán.
- Tăng cường tuyên truyền về vệ sinh răng miệng
Công tác Văn thể mỹ:
- Tham dự các hoạt động văn nghệ, TDTT mừng Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
- Tiếp tục thực hiện môi trường xanh- sạch-đẹp- an toàn
- Tham dự cuộc thi "Nét vẽ xanh"
Hoạt động Đoàn thể:
Công Đoàn:
- Giới thiệu Đoàn viên ưu tú cho Đảng
- Vận động CBGVCNV tham gia các hoạt động chào mừng ngày thành lập Đảng CSVN
- Tiếp tục tuyên truyền và vận động thực hiện phong trào 3 giảm trong GV
Chi đoàn:
- Tập dợt, chuẩn bị tham gia Hội thi nghi thức Đội
-Tham gia các hoạt động mừng Ngày thành lập Đảng CSVN
- Lên kế hoạch cho Đoàn viên, HS đi tham quan
Ban đại diện PHHS:
- Tổ chức cấp học bổng cho học sinh nghèo hiếu học
|
HT + 2 đoàn thể
GVCN + TPT Đội
GVCN + TPT Đội
GV
GVCN
PHT + KT+GVCN
TÀI VỤ
HT + K TOÁN
PHT+KT+Tổ BV
PHT + Tổ BV
BAN LĐ
HS + các bộ phận
YT+TPT+GVCN
PHT + CB/YTHĐ
CB/NHĐ+GVCN
Tổ VTM
BLĐ
Tổ VTM
BCH CĐCS
BCH + Tổ trưởng
BCH/CĐCS
TPT Đội
BT Chi đoàn
BCH Chi đoàn + GVCN
BCH Hội CMHS
|
|
|
Tháng 3/2018
|
CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG - ĐẠO ĐỨC:
** Thực hiện tốt Ngày pháp luật-Học tập luật phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống lãng phí.
- Tổ chức Kỷ niệm ngày QTPN 08/03 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/03.
- Thực hiện tốt phong trào “ Phụ nữ 2 giỏi ”
Công tác Dạy và Học: Bên cạnh các hoạt động thường xuyên, cần:
- Tổ chức khảo sát và rút kinh nghiệm HT+ND cách thực hiện công tác K sát năng lực HS lớp 3.
- Duy trì nền nếp dạy và học, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần.
- Tiếp tục thực hiện kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch.
- Tổ chức có kế hoạch phụ đạo cho HS chậm, yếu.
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra định kỳ GK II cho HS lớp 4-5 theo hướng dẫn.
- Chuẩn bị công tác chuyên môn và HSSS đón đoàn kiểm tra của PGD.
** Ngày hội GD thẩm mỹ –Trang trí trường lớp.
** Ngày hội đọc và tặng sách.
- Chuẩn bị và tham dự các Hội thi cấp quận.
- Chuẩn bị kiểm tra chéo thư viện- kiểm tra ĐDDH và trang thiết bị.
- Kiểm tra thực hiện tinh thần mô hình trường học mới VNEN
- Tham gia các hội thi trên Internet (nếu có).
- Thao giảng TNXH bài “ trời nắng, trời mưa”.
Công tác Tài Chính:
-Tiếp tục thu tiền 2 buổi/ ngày, tiền Anh văn, tiền hỗ trợ của CMHS/HKII.
- Rà soát chế độ, lương, HĐ, BHXH, PCTN,… định kỳ. Công khai theo quy định.
- Chuẩn bị các nội dung đón kiểm tra tài chính của PTCKH Quận 6.
Công tác Trang thiết bị và ĐDDH:Kiểm tra thư viện
- Kiểm tra việc sử dụng ĐDDH hiện có- Đón đoàn kiểm tra TV-TB
- Bổ sung thêm sách cho tủ sách Pháp luật, tủ sách Vi tính.
Công tác Y tế và Nha học đường:
-Tuyên truyền và vận động:"Tuần lễ an toàn-vệ sinh lao động-Phòng chống cháy nổ- Phòng chống dịch bệnh " trong nhà trường.
- Chuẩn bị nội dung “An toàn trường học”; chuẩn bị HSSS, nề nếp môi trường, vệ sinh chung,…. tiếp kiểm tra của PGD.
- Sắp xếp lại, ổn định , kiểm tra nề nếp ăn ngủ, vệ sinh bán trú.
Công tác Văn thể mỹ:
- Tham dự văn nghệ, TDTT chào mừng 08/03 và 26/03
- Kiểm tra cây xanh, vườn trường, lao động vệ sinh các lớp, căn tin.
CÔNG TÁC ĐOÀN THỂ:
Công Đoàn:
- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày 08/03.
- Tổng kết,bình chọn PHỤ NỮ HAI GIỎI
- Kiểm tra việc thực hiện Thu-Chi quỹ Công đoàn
- Chuẩn bị đón Đoàn kiểm tra công đoàn.
- Xét chọn học bổng Nguyễn Đức cảnh
Chi đoàn: Thực hiện các công trình thanh niên theo KH.
- Xây dựng kế hoạch Tổ chức cho học sinh đi tham quan lần 2.
- Tập huấn thi Nghi thức Đội; Phát triển Đội viên Khối 3, sao Nhi đồng.
- Tham gia hoặc tổ chức phong trào Văn nghệ, TDTT nhân ngày 26/03.
- Tiếp tục tham gia giải “ Lê Quí Đôn” trên báo Khăn Quàng Đỏ và dự thi Olympic cánh én.
Ban đại diện CMHS:
- Phối hợp với nhà trường tích cực thực hiện tốt “Cổng trường em sạch - đẹp - an toàn”
- BĐD/CMHS có kế hoạch giúp đỡ HS nghèo, hạn chế đến mức thấp nhất học sinh nghỉ-bỏ học.
|
HT + 2 đoàn thể
CB-GV-CNV
GVCN
Ban KTCM
PHT/CM + KT
PHT/CM
GVCN+HS
PHT/CM+KT
CB/TBTV
GVCN+Tổ TVụ
CB/TBTV
CB/TBTV
Kế toán+Thủ quỹ
Nhân viên thư viện thiết bị.
YTHĐ+CĐCS
TPT + Tổ VTM
PHT/HCQT
BCH/CĐCS
CT/CĐCS
BCH/CĐCS
Ban KTCĐ
CT CĐCS
BT + TPT
TPT
Tổ VTM + HS
TPT + HS
BĐD/CMHS
BĐD/CMHS
|
|
|
Tháng 4/2018
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng – Đạo Đức:
** Thực hiện tốt ngày pháp luật- Học tập luật phòng, chống tham nhũng.
- Tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng (30/4).
- Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền phong trào 3 giảm
- Tuyên truyền về Ngày QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5.
- Tổ chức kỷ niệm ngày Giỗ Tổ HÙNG VƯƠNG.
Công tác Dạy và Học: kiểm tra thực hiện các chuyên đề đã triển khai.
- Có kế hoạch tập trung cho học sinh khối 5 dự thi KTĐK cuối năm học .
- Ôn tập chuẩn bị KTĐK cuối năm học ( theo lịch ). Hướng dẫn và kiểm tra cách ra đề.
- Tổ chức kỳ thi KTĐK cuối năm học- Hướng dẫn bàn giao chất lượng học tập.
- Tiếp tục thanh, kiểm tra giáo viên theo kế hoạch
- Tham gia Ngày hội giáo dục môi trường.
- Tham dự các Hội thi cấp quận (Tiếng Anh qua INTERNET- giải toán qua INTE R NET- tài năng Tin học cấp thành phố ( Nếu có )
CSVC và Trang thiết bị:
- Tự kiểm tra TV-TB.
Công tác Văn - Thể - Mỹ:
- Tập luyện, thi đấu kỷ niệm ngày 30/4 và 1/5.
- Tham dự “Nét vẽ xanh” thành phố .
- Đón đoàn kiểm tra Y tế-Nha học đường
- Tiếp tục kiểm tra vệ sinh thực phẩm (Bán trú,Căn tin ) mùa khô,hệ thống nước uống...Phòng chống ngộ độc ăn uống
Công tác Kế toán, Tài vụ
- Đón đoàn kiểm tra Tài chánh của PGD + PTC
- Quyết toán quí I /2018
- Tiếp tục truy thu các loại quỹ đã qui định
Công tác Đoàn thể:
Công Đoàn:
- Tiếp tục xây dựng Tổ Công đoàn vững mạnh, tăng cường công tác GD quần chúng.Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng.
- Tiếp tục vận động phong trào 3 giảm
- Chuẩn bị kế hoạch tham quan Hè 2018
Chi đoàn:
- Chuẩn bị đón Đoàn kiểm tra Đoàn Đội
- Củng cố Đội sao đỏ, tập luyện Đội nghi thức tham gia hội thi nghi thức cấp Quận
- Kết nạp Đội viên mới (Khối 3), vận động HS tham gia giải LQĐ.
Ban đại diện CMHS:
- Chuẩn bị nội dung hỗ trợ Tổng kết năm học
|
HT + GVCN
+ Học sinh
HT+ 2 đoàn thể
CT/CĐCS
HT + BCH ChĐ
BGH+GV
PHT + KTK5
PHT/CM + GVCN
HĐCT
Ban KTCM
PHT-GV-HS
PHT-GV-HS
HT+CB/TBTV
Tổ TDTT
Tổ VTM
CB/YTHĐ
CB/YTHĐ
HT + Tổ TÀI VỤ
HT + Tổ TÀI VỤ
TỔ TÀI VỤ
BCH/CĐCS
BCH/CĐCS + TT
CT/CĐCS
BT/ChĐ
TPT + BCH LĐỘI
Chi đoàn + HS
TPT
BĐD/CMHS
|
|
|
Tháng 5/2018
|
Công tác Chính Trị - Tư Tưởng – Đạo Đức:
- Tổ chức sinh hoạt chủ điểm tháng 5/2018: kỷ niệm ngày sinh Bác Hồ 19/5.
- Giáo dục CB-GV-HS lòng kính yêu Bác Hồ
Công tác Dạy và Học:
- KTĐK cuối năm môn Tiếng việt lớp 5, môn Toán lớp 5, TCTA lớp 1, 2, 3
- Tổ chức xét duyệt HS khối 5 Hoàn tất bậc Tiểu học
- Xét khen thưởng HSG-HSTT tiêu biểu cuối năm học
- Hoàn tất hồ sơ đánh giá xếp loại kết quả học tập cuối năm
- Hoàn tất các thống kê cuối năm học- báo cáo tổng kết năm học, tổng kết công tác BDTX, GDATGT,…
-Tổ chức xét duyệt học sinh LÊN LỚP THẲNG
- Xét công nhận HS hoàn thành chương trình bậc Tiểu học
- Tổ chức lễ TỔNG KẾT NĂM HỌC NH 2017-2018
CSVC và Trang thiết bị:
- Lên kế hoạch dự trù mua SGK, vở luyện cho học sinh các lớp năm học mới
-Tổng kết công tác TB-TV.
Công tác Văn - Thể - Mỹ:
- Chuẩn bị tiết mục tham gia buổi Tổng kết năm học 2017-2018
Công tác Kế toán, Tài vụ:
- Truy thu các khoản tiền trong năm
- Tổng kết các Quỹ Hai buổi, bán trú, tiếng Anh….
Công tác Đoàn thể:
Công Đoàn:
-Tổng kết hoạt động Công Đoàn năm học 2017-2018
- Chuẩn bị kế hoạch tham quan hè 2018
Chi đoàn:
-Tổ chức Đại hội CHÁU NGOAN BÁC HỒ
-Tổng kết hoạt động Chi Đoàn NH 2017-2018
-Tổ chức ngày hội “Giới thiệu ngôi trường TH của em”
‘Lễ tri ân và trưởng thành cho HS lớp 5”
Ban đại diện CMHS:
- Họp CMHS cấp lớp và BĐD /CMHS
|
HT + BT + CT/ CĐCS +
GVCN
BGH + K5
BGH + K5
HĐTĐ
PHT + GVCN
PHT + GVCN
PHT/CM + KT
HĐXD
BGH + CĐ + ChĐ
HT + CB/TBTV
CB/TBTV
Tổ VTM
GVCN+Tổ TVỤ
Tổ TÀI VỤ
CT/CĐCS
CT/CĐCS
TPT + BCH LĐỘI
BT ChĐ
TPT + BCH LĐỘI
HT + Đại diện CMHS
|
|
- CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT NĂM HỌC 2017-2018:
|
Nội dung
|
Kết quả
năm học 2016-2017
|
Chỉ tiêu cần đạt
năm học 2017-2018
|
|
Số lượng
|
Tỉ lệ
|
Số lượng
|
Tỉ lệ
|
|
A. Số lượng
- Huy động trẻ vào lớp 1
- PCGD trẻ học đúng độ tuổi (11 tuổi)
- Trẻ 11è14 tuổi HTCTTH
|
164/212
|
77,4%
100%
100%
|
200/243
|
82,3%
100%
100%
|
|
B. Chất lượng
1. Trình độ CBQL-GV
- CBQL đạt và trên chuẩn
- GV đạt chuẩn
- GV trên chuẩn
- GV đang học nâng chuẩn
- GV chưa đat chuẩn
|
02/02
31/31
31/31
03/31
00/31
|
100%
100%
100%
9,7%
00%
|
02/02
32/32
32/32
02/32
00/32
|
100%
100%
100%
6,3%
00%
|
|
2. Xếp loại GV
- XL chuyên môn Khá
- XL chuyên môn Tốt
- GV dạy giỏi/Trường
- GV dạy giỏi/Quận
- GVCN/ Trường
- GVCN/Quận
|
06/31
25/31
20/30
//
15/22
//
|
19,6%
80,4%
66,7%
//
68,2%
//
|
00/32
32/32
26/32
11/26
20/23
9/20
|
00%
100%
81,3%
42,3%
87%
45%
|
|
3. Kiểm tra
- Toàn diện GV
- CĐ+Thao giảng/Trường
- Các bộ phận
|
28/28
22
X
|
100%
100%
100%
|
28/28
38
X
|
100%
100%
100%
|
|
4. Học sinh
Hoàn thành chương trình lớp học
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
Thành tích phong trào
- TDTT/Q
- TDTT/TP
Hiệu quả đào tạo 1 năm
Hiệu quả đào tạo 5 năm
Tỉ lệ HS nghỉ bỏ học
|
161/163
154/154
145/145
189/190
153/153
X
00
100%
100%
00
|
98,8%
100%
100%
99,5%
100%
X
00%
100%
100%
00%
|
195/195
159/159
158/158
147/147
191/191
X
00
100%
100%
00
|
100%
100%
100%
100%
100%
X
00%
100%
100%
00%
|
|
C. Danh hiệu thi đua
1. Cá nhân
- LĐTT
- CSTĐ/CS
- CSTĐ/TP
- Bằng khen TP
2. Tập thể
- Lớp Tiên tiến-Xuất sắc
- Tổ LĐ giỏi
3. Các bộ phận
- Công tác quản lý
- Hoạt động chuyên môn
- Y tế học đường
- Thư viên-Thiết bị
- Văn thể mỹ
4. Đoàn thể
- Công đoàn
- Chi đoàn
- Đội TNTP.HCM
5. Đơn vị:
- TT LĐTT
- TT LĐXS
|
53/57
07/53
00/07
02
22/22
07/07
Tốt
Tốt
Tốt
Xuất sắc
Tốt
Vững mạnh
Mạnh
Xuất sắc
X
X
|
93%
13,2%
00%
100%
100%
100%
Tốt
Tốt
Tốt
Xuất sắc
Tốt
Vững mạnh
Mạnh
Xuất sắc
X
X
|
58/63
11/58
02/11
02
23/23
07/07
Tốt
Tốt
Tốt
Xuất sắc
Tốt
Vững mạnh
Mạnh
Xuất sắc
X
X
|
92,1%
19%
18,2%
100%
100%
100%
Tốt
Tốt
Tốt
Xuất sắc
Tốt
Vững mạnh
Mạnh
Xuất sắc
X
X
|
|
Duyệt của lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo
|
Hiệu trưởng
|